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2023幼儿园大班美术活动教案(集锦15篇)

幼儿园大班美术活动教案1

本活动案例获得度苏州市教育学会案例评比一等奖。幼儿进入大班

以后，抽象思维萌芽发展，他们开始接触一些美术基本线条，能够用自

己独特的方式去理解一些生活中出现的符号元素。米罗的星空抽象画

中，几乎包含了所有的美术点、线、形等基本艺术元素。每一颗不同造

型的星星就是一个基本点，星星运动过程中留下的运动轨迹就形成了各

种各样的线条。

米罗星空画中的星星点经过各种线条的连接，就形成了星空中的各

种星星串和星座。因此教师在引导幼儿欣赏米罗星空名画的时候，需要

借助各种教学辅助手段与生动、形象的语言去引导幼儿主动发现抽象符

号背后的“真实原型”，引领幼儿正确“解读”名画，认同与接纳米罗

夸张、独特的想象，理解米罗眼中绚丽多变的星空。

活动目标：

1、欣赏米罗名画，理解各种点、线元素及鲜明色彩组合而成的抽

象画面内容。

2、感受米罗抽象画中似是而非、夸张幽默的绘画风格特点。

活动重点与难点：

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1、重点：学习运用符号解读、对比欣赏等方法，集体欣赏并解读

米罗星空名画。

2、难点：通过视觉感受、讨论交流等形式，感受米罗抽象画中似

是而非、夸张幽默的绘画形式与风格特点。

活动准备：

1、知识铺垫：丰富幼儿关于宇宙、星球、星座等粗浅知识。

2、《米罗名画欣赏》教学PPT课件一套，班德瑞轻音乐《雪之梦》。

3、米罗星空名画《诗人》、《太阳前面的女人》；幼儿绘画用底

版。

活动过程：

师：今天，我想给大家介绍一位画家，他就是西班牙著名的大画家

米罗。米罗特别喜欢看星星，喜欢画各种各样的星星，在米罗47岁的

时候，开始画有名的星空系列画，一口气画了几十幅星空名画，是个特

别了不起的大画家。

二、欣赏米罗名画《诗人》：初步感受米罗抽象画的特殊表现手法。

1、师：我带来了其中的二幅米罗的星空名画。先来看第一幅名画，

请你一边看一边想，米罗在这一幅画中，到底画了些什么？（评析：在

幼儿自主欣赏环节中，我通过提问引导幼儿去主动观察、捕捉米罗抽象

画中丰富的艺术元素：比如关于各种似是而非、夸张幽默的人物形象的

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理解，比如关于各种星星的造型与各种丰富线条的理解等等，为后面欣

赏并领会米罗抽象画的绘画形式与艺术风格特点做好铺垫。）

2、幼儿整体感知作品，辨认画面中夸张、变形的抽象人物形象。

1）经验分享：您看到米罗在这幅画中画了些什么？

2）集体解读：米罗画的这个人，是一个怎样的人？你觉得这个人

什么地方很好玩、很有趣？你觉得他是一个男人，还是一个女人？你是

从哪里看出来的？

3）归纳提升：这幅画的画名是《诗人》，米罗画的这个诗人，给

你什么感觉？这幅画是一幅世界名画，请你来说一说，这幅画为什么会

成为世界名画？为什么大家会喜欢它？它好在什么地方呢？

3、介绍米罗抽象画的特点：夸张和变形。（评析：虽然是借班上

课，而且孩子根本没有任何欣赏经验，但是他们也能从《诗人》这幅画

中看出许多特别有趣的符号与标记，比如关于夸张、变形的抽象人物形