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2024年，随着社会的不断进步，幼儿园教研活动也在不断创新和

改进中发展壮大。作为一名幼儿园教师，我有幸参加了一次全国幼儿

园教研活动，这次活动让我受益匪浅。

本次活动的主题是“以游戏为媒介，以情感为纽带”。通过这一

主题，我们探讨了游戏在幼儿教育中的重要性，更进一步地明确了幼

儿园教育要以情感为基础。这让我对幼儿园教育有了更深刻的认识，

明白了“为人师表，先为人师”的重要性。同时，也能更好地理解幼

儿在游戏中学习的本质，进一步提升自己的教育教学水平和掌握更科

学合理的教育方法。

活动中还介绍了常见的游戏方式和玩具，讲述了这些玩具和游戏

对幼儿学习和成长的重要性，例如“积木”、“拼图”等。我之前虽

然使用过这些教具，但是并不是很详细地了解它们的教育意义和新

颖、科学的使用方法。通过本次活动，我对教具的合理使用有了全新

的认识，同时也了解了更多的游戏方式和玩具，能更全面地满足幼儿

的学习需求。同时，活动中还介绍了各种各样的游戏设计方法，包括

情景创设、角色扮演、合作游戏等等。这些都能让幼儿受益匪浅，能

够更好地锻炼他们的思维能力、语言表达、社交交往和自我表现等能

力。

还有一些新的理念和方法也为我所接受，比如在游戏设计中注重

个性化、激发幼儿自主性的游戏方法等，让我对游戏教育有了全新的

认识。这一点对我尤其重要，因为我之前一直觉得游戏是一种“消

遣”，并没有意识到游戏也可以是一种很好的教育方式，而本次活动

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让我意识到这一点。我下次活动时一定会注重这些方面的多向性训

练。

我所认识到的还有幼儿园教育研究互动的重要性，本次活动使我

认识到幼儿教育之间有很多相同的话题，比如当幼儿园教师在游戏中

发现某个孩子存在相同的问题时，可以寻找和讨论解决方法，这种互

动可以体现出科学幼儿园教育的协作精神。同时也可以让自己变得更

加优秀，因为只有自己不断的学习和成长，才能够更好地教育孩子。

这次幼儿园教研活动让我收获颇丰，不仅更加了解了游戏教育的

意义和方法，而且更重要的是明白了协作和互动的重要性，希望这些

经验和理解能够对我的将来幼儿园教育实践产生积极的影响，同时也

能够为广大幼儿教师的教育实践提供有益的参考。

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