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2024年大班家长助教的活动教案范文

一、教学内容

本次教学内容选自《大班幼儿教育教学指导手册》第四章“生活

中的科学”，详细内容为“探索自然界的奥秘”，通过该章节的学

习，引导幼儿观察自然界，探索自然界的规律，培养幼儿的科学素

养。

二、教学目标

1.让幼儿了解自然界中的一些常见现象，提高幼儿的观察力。

2.培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对科学的兴趣。

3.培养幼儿的合作意识，提高幼儿的沟通表达能力。

三、教学难点与重点

教学难点：自然界中一些现象的成因解释。

教学重点：引导幼儿观察、探索自然界，培养幼儿的科学素养。

四、教具与学具准备

1.教具：实物展示、PPT、视频资料等。

2.学具：放大镜、观察盒、植物标本等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过展示自然界中的图片，引导幼儿观察，激发幼儿对自然界

的好奇心。

2.例题讲解（10分钟）

讲解自然界中的一些常见现象，如风、雨、雷电等，解释其成

因。

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3.随堂练习（10分钟）

让幼儿分组观察植物，用放大镜观察植物的特点，并记录下

来。

4.互动环节（10分钟）

教师提出问题，引导幼儿讨论自然界中的其他现象，鼓励幼儿

发表自己的看法。

六、板书设计

1.探索自然界的奥秘

2.内容：

自然界常见现象：风、雨、雷电等

观察植物特点：用放大镜观察

合作交流：讨论其他自然现象

七、作业设计

1.作业题目：观察身边的自然现象，记录下来。

2.答案示例：

我看到了树叶在风中飘动，这是因为风的力量。

我发现下雨后，地上出现了很多小水坑，这是因为雨水没有

完全渗入土壤。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本次课程是否成功引导幼儿观察和探索自然界，教

学过程中是否存在不足之处。

2.延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中继续观察自然现象，与家

长分享所学知识，提高幼儿的科学素养。

重点和难点解析

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1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入的设计

3.例题讲解的深度和易懂性

4.互动环节的引导和参与

5.作业设计的针对性和拓展性

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

重点：自然界中一些现象的成因解释。

难点解析：针对幼儿的认知水平，将自然现象的成因用简单易懂

的语言进行解释，结合具体实例和直观的教具，使幼儿能够更好地理

解和接受。

二、实践情景引入的设计

难点解析：实践情景引入应紧密联系幼儿的生活经验，选择具有

吸引力的自然现象，如彩虹、蝴蝶等，通过图片、视频等形式展示，

引发幼儿的好奇心，激发学习兴趣。