2025年中考语文总复习第二部分语文积累与运用专题三名著导读第12篇《简爱》.pptxVIP

第12篇《简·爱》;作家档案;夏洛蒂·勃朗特（1816—1855），19世纪英国著名作家、诗人。她与妹妹艾米莉·勃朗特（出版《呼啸山庄》）、安妮·勃朗特

（出版《艾格尼丝·格雷》）在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。;夏洛蒂出生于英国北部约克郡的一个乡村牧师家庭。母亲早逝，八岁时被送进一所女子寄宿学校。十五岁时进入伍勒小姐创办的学校读书，几年后又在这个学校当了教师。后来她曾做过家庭教师，最终投身于文学创作。1847年，夏洛蒂·勃朗特出版长篇小说《简·爱》，轰动文坛。;小说以第一人称叙述，讲述了贫苦孤女简·爱在成长的路上，经历了各种坎坷磨难，但她始终坚持追求自由与尊严，坚持自我，并最终获得爱情和幸福的故事。塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，表现了早期女性主义意识的崛起，女性独立意识的彰显以及对男女平等的渴求。;作品导读;专题探究;专题探究;专题探究;专题探究;专题探究;专题探究;专题探究;专题探究;专题探究;艺术特色;艺术特色;艺术特色;艺术特色;1.(2023·合肥包河三模)请运用积累的知识，回答问题。(7分)

此刻这位赶路人弯下身子摸了摸自己的脚和腿，仿佛在试验一下它们是否安然无恙。显然他什么部位有些疼痛，因为他蹒跚地踱向我刚才起身离开的台阶，一屁股坐了下来。

我心里很想帮忙，或者我想至少是爱管闲事，这时我再次走近了他。

“要是你伤着了，需要帮忙，先生，我可以去叫人，到桑菲尔德，或音海村。”;“谢谢你，我能行，骨头没有跌断，只不过扭坏了脚，”他再次站起来，试了试脚，可是结果却不由自主地叫了声“唉”！

白昼的余光迟迟没有离去，月亮越来越大，也越来越亮，这时我能将他看得清楚了。他身上裹着骑手披风，戴着皮毛领，系着钢扣子。他的脸部看不大清楚，但我捉摸得出，他大体中等身材，胸膛很宽。他的脸庞黝黑，面容严厉、眉毛浓密；他的眼睛和紧锁的双眉看上去刚才遭到了挫折，并且愤怒过。他青春已逝，但未届中年。大约三十五岁，我觉得自己并不怕他，但有点儿腼腆。;(1)以上选文的作者是，陌生人是

。(2分)?;(2)联系整本书，说说陌生人与简·爱的交往历程。(5分)

简·爱回到庄园，发现陌生人是庄园主人罗切斯特；几天后，罗切斯特与简·爱有过一次深入的交谈，慢慢了解了对方；经过一段时间的接触，他们产生了感情；几经周折，他们走进婚姻殿堂，可是婚礼意外中断，简·爱离开了庄园；最后，简·爱回到了罗切斯特身边，与他幸福地生活在一起。(共5分。每点1分);2.请运用积累的知识，回答问题。(8分)

【甲】我有时候对你有一种奇怪的感觉——特别是，像现在这样，你靠近我的时候。我左边肋骨下的哪个地方，似乎有一根弦，和你那小身体同样地方的一根类似的弦打成了结，打得紧紧的，解都解不开。要是那波涛汹涌的海峡和两百英里(1英里≈1.61千米)左右的陆地把我们远远地隔开，我怕那根联系的弦会绷断；我有一种紧张的想法，到那时候我内心就会流血。至于你，你会忘了我吧。;【乙】你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体，就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！;(1)【甲】【乙】两文段中的“你”分别是谁？(2分)

简·爱和罗切斯特。(2分);(2)根据【甲】【乙】两文段，结合整本书内容，分别概括两文段中“我”的形象。(6分)

【甲】文段：阴郁而冷酷，率直且倔强，但骨子里又是多情而善良的。(2分)【乙】文段：一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、情感丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩；对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。(4分);3.(2024·江西)《骆驼祥子》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》分别塑造了祥子、简·爱和保尔·柯察金三个人物形象。三个人物虽命运不同，但有一个共同特点——拥有理想并为之奋斗。请选择其中一个人物，就他(她)的理想与奋斗过程发表评论。80字以内。(4分)

【示例一】祥子的理想是拥有一辆自己的洋车。为了理想，他努力拼搏，经历人生的起伏，最终理想落空，堕落成行尸走肉。我认为他为理想而奋斗的精神值得我们学习，但他最终堕落有社会原因，也有个人原因，值得深思。;【示例二】简·爱的理想是追求平等独立，追寻真爱与尊严。为了理想，她不断反抗，不懈追求，从不低头。我认为她为了理想而始终遵从内心、自尊自爱的精神值得我们学习。

【示例三】保尔·柯察金的理想是解放全人类。他为了理想英