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2024年大班体育活动教案及反思【】--第1页
2024年大班体育活动教案及反思【】
一、教学内容
本节课选自体育与健康教材第四章“运动技能与身体协调”，详
细内容为第三节“基本运动模式”，重点在于让学生掌握基本的运动
模式，提高身体的灵活性和协调性。
二、教学目标
1.让学生掌握基本的运动模式，如跑、跳、投、接等。
2.培养学生的团队合作意识，提高运动中的配合能力。
3.增强学生的体质，提高身体的灵活性和协调性。
三、教学难点与重点
教学难点：基本运动模式的掌握和运用，团队合作意识的培养。
教学重点：跑、跳、投、接等基本运动模式的动作要领，以及在
实际运动中的运用。
四、教具与学具准备
教具：教学视频、示范道具、口哨、计时器等。
学具：运动器材（如接力棒、跳绳、篮球等）、运动服装、运动
鞋等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
学生分组进行接力比赛，比赛过程中要求运用跑、跳、投、接
等基本运动模式。
2.例题讲解（10分钟）
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教师针对接力比赛中出现的问题，讲解跑、跳、投、接等基本
运动模式的动作要领。
3.随堂练习（10分钟）
学生按照教师的要求，分组进行跑、跳、投、接等基本运动模
式的练习。
4.团队合作训练（10分钟）
学生分组进行团队配合训练，如三人四足、传球等游戏。
六、板书设计
1.基本运动模式与团队合作
2.内容：
跑、跳、投、接等基本运动模式
动作要领
团队配合训练
七、作业设计
1.作业题目：设计一个包含跑、跳、投、接等基本运动模式的团
队运动游戏。
2.答案示例：
游戏名称：四合一接力赛
游戏规则：每组四人，分别完成跑、跳、投、接四个环节，以
接力形式完成比赛。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课学生的参与度较高，但在团队合作方面仍有待提
高，个别学生动作要领掌握不牢固。
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2.拓展延伸：结合学生的实际情况，设计更具挑战性的团队运动
游戏，提高学生的运动技能和团队协作能力。同时，加强个别辅导，
帮助学生掌握动作要领。
重点和难点解析
1.教学难点：基本运动模式的掌握和运用，团队合作意识的培养。
2.例题讲解：针对接力比赛中出现的问题，详细讲解跑、跳、投、
接等基本运动模式的动作要领。
3.团队合作训练：设计具有挑战性的团队运动游戏，提高学生的
运动技能和团队协作能力。
4.课后反思：针对学生的动作要领掌握不牢固和团队合作方面的
问题，进行拓展延伸和个别辅导。
一、基本运动模式的掌握和运用
1.跑：强调前脚掌着地，摆动腿的大腿与地面平行，手臂自然摆
动，配合呼吸。
2.跳：教授跳绳技巧，如双脚并拢跳跃、单脚交替跳跃，注意身
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