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思

一、教学内容

本节课的教学内容选自体育活动教材第四章《趣味游戏》中的椅

子游戏部分。详细内容包括：学习椅子操的基本动作，通过椅子游戏

培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作精神。

二、教学目标

1.让学生掌握椅子操的基本动作，能够独立完成整个椅子操。

2.通过椅子游戏，提高学生的平衡能力、协调能力和团队合作能

力。

3.培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成良好锻炼习惯。

三、教学难点与重点

教学难点：椅子操的动作连贯性与协调性，以及椅子游戏中的团

队协作。

教学重点：椅子操的基本动作，以及椅子游戏中的平衡和协调能

力培养。

四、教具与学具准备

教具：椅子、音乐播放设备、计时器。

学具：每位学生一张椅子。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用音乐引导学生做简单的热身运动，让学生充分活动身体。

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2.椅子操学习（10分钟）

（1）教师示范椅子操，学生跟随学习。

（2）分解动作讲解，重点指导椅子操的基本动作。

（3）学生分组练习，教师个别指导。

3.椅子游戏（15分钟）

（1）游戏一：抢椅子

a.游戏规则讲解。

b.学生参与游戏，教师观察并指导。

（2）游戏二：椅子接力

a.游戏规则讲解。

b.学生分组进行接力比赛，教师计时。

4.随堂练习（5分钟）

学生自主练习椅子操和椅子游戏，教师个别指导。

六、板书设计

1.椅子操基本动作示意图。

2.椅子游戏规则及要点。

七、作业设计

1.作业题目：回家后，向家长展示椅子操，并尝试教家长一起完

成。

2.答案：无需提交书面答案，以实际操作为主。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生对椅子操和椅子游戏的兴趣较高，课堂

氛围活跃。但部分学生在椅子游戏中的团队协作能力有待提高，个别

学生动作不够规范。

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重点和难点解析

1.椅子操的动作连贯性与协调性。

2.椅子游戏中的团队协作。

3.课后反思与拓展延伸。

详细补充和说明：

一、椅子操的动作连贯性与协调性

1.教师示范：教师在示范椅子操时，动作要标准、流畅，便于学

生模仿学习。

2.分解动作讲解：将椅子操分解成若干个动作，逐一讲解，使学

生更容易掌握。

3.个性化指导：针对学生在练习过程中出现的问题，教师应及时

给予个别指导，帮助他们改进动作。

4.反复练习：通过反复练习，让学生逐渐熟练掌握动作，提高椅

子操的连