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己二酸精馏课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解己二酸的性质、制备方法和精馏原理；

2.学生能掌握己二酸精馏实验的操作步骤、注意事项及安全规范；

3.学生能运用化学知识解释己二酸精馏过程中的现象和问题。

技能目标：

1.学生能独立完成己二酸精馏实验，熟练操作相关仪器设备；

2.学生能运用数据分析方法，对实验结果进行合理评价和优化；

3.学生能通过团队合作，解决实验过程中遇到的问题。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对化学实验的兴趣和热情，增强探索精神；

2.学生树立安全意识，养成严谨的科学态度和良好的实验习惯；

3.学生在团队合作中，学会相互尊重、沟通与协作，培养集体荣誉感。

课程性质：本课程为化学实验课，旨在通过己二酸精馏实验，巩固学生的化学知识，提高实验操作技能。

学生特点：初三学生具备一定的化学基础和实验操作能力，对实验充满好奇心，但需加强安全意识和团队合作能力。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强调实验操作规范，关注学生个体差异，提高学生的实践能力和综合素质。通过具体的学习成果分解，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

1.己二酸的性质与制备方法：讲解己二酸的化学性质、工业用途和实验室制备方法，结合课本相关章节，引导学生理解精馏的必要性。

-教材章节：第三章有机化合物，第四节羧酸及其衍生物。

2.精馏原理：介绍精馏的基本原理、设备与操作流程，重点讲解精馏过程中温度、压力等参数对分离效果的影响。

-教材章节：第二章化学实验技术，第三节分离与提纯。

3.己二酸精馏实验操作：详细讲解实验操作步骤、注意事项及安全规范，指导学生进行实验操作。

-教材章节：实验教程第五章有机化学实验，第二节精馏实验。

4.数据分析与评价：教授学生如何收集、整理实验数据，分析实验结果，并根据结果对实验过程进行评价和优化。

-教材章节：第二章化学实验技术，第五节实验数据处理与分析。

5.团队合作与问题解决：培养学生团队合作精神，指导学生在实验过程中相互沟通、协作，共同解决遇到的问题。

-教材章节：第一章化学与生活，第二节科学探究方法。

教学内容安排与进度：共4课时，第1课时讲解己二酸的性质与制备方法，第2课时介绍精馏原理，第3课时进行己二酸精馏实验操作，第4课时进行数据分析与评价、团队合作与问题解决。确保教学内容科学、系统，关注学生实践能力的培养。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：针对己二酸的性质与制备方法、精馏原理等理论知识点，采用讲授法进行系统讲解，结合多媒体教学手段，生动形象地展示相关知识，帮助学生建立扎实的理论基础。

-关联课本：第一章化学基本概念，第三章有机化合物。

2.讨论法：在讲解精馏原理和实验操作步骤时，组织学生进行小组讨论，引导学生主动思考、提出问题，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

-关联课本：第二章化学实验技术，第五节实验数据处理与分析。

3.案例分析法：通过分析实际工业生产中的己二酸精馏案例，让学生了解精馏技术在生产中的应用，提高学生理论联系实际的能力。

-关联课本：第四章化学与工业。

4.实验法：组织学生进行己二酸精馏实验，让学生在动手实践中掌握实验操作技能，培养学生的实验素养和观察能力。

-关联课本：实验教程第五章有机化学实验。

5.问题导向法：在实验过程中，引导学生发现问题、分析问题，培养学生独立思考和解决问题的能力。

-关联课本：第一章化学与生活，第二节科学探究方法。

6.小组合作学习法：分组进行实验，培养学生团队合作精神，提高学生沟通、协调、组织能力。

-关联课本：第一章化学与生活，第二节科学探究方法。

7.反思与评价法：实验结束后，指导学生进行自我反思和互相评价，总结实验过程中的优点和不足，提高学生的自我评价和反思能力。

-关联课本：第二章化学实验技术，第五节实验数据处理与分析。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正，全面反映学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%，包括课堂纪律、参与度、提问与回答问题、小组讨论等。教师通过观察和记录学生在课堂上的表现，评估学生的积极主动性和团队合作能力。

-关联课本：第一章化学与生活，第二节科学探究方法。

2.作业：占总评的20%，包括课后习题、实验报告等。作业要求学生按时完成，注重对学生理论知识掌握和实验数据分析能力的考查。

-关联课本：第二章化学实验技术，第五节实验数据处理与分析。

3.实验操作考试：占总评的30%，考查学生在实验过程中的操作规范、实验技能和安全意识。考试分为个人操作和小组合作两部分，以实际操作和口试形式进行。

-关联课本：实