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2020-2021学年度下学期高一物理教学进度安排表--第1页

2020-2021学年第二学期教学计划

高一年级物理

一、教材分析

本学期物理教材使用人教版《物理必修2》,主要内容包括曲线运动、万有

引力定律与航天、机械能守恒定律三章(23节)内容。

第五章“曲线运动”这一章，不仅要讨论曲线运动的规律，同时要用牛顿运

动定律对曲线运动进行分析，是学生所学运动学和动力学知识的进一步拓展和延

伸。本章大体传承了传统教材“曲线运动—运动的合成和分解—抛体运动—匀速

圆周运动”的整体结构。

第六章“万有引力与航天”这一章，从知识结构上看，本章是应用牛顿运动

定律对曲线运动的研究。牛顿运用其运动定律研究天体运动并结合开普勒定律建

立了伟大的万有引力定律。牛顿运动定律和万有引力定律是牛顿力学的核心内

容。本章教学时要注意：1、充分展现万有引力定律发现的科学过程，发展学生

的科学思维能力；2、注重科学文化教育；3、增进科学与生活、社会的联系。最

后指出牛顿力学的局限性。

第七章“机械能守恒定律”这一章通过对功能关系的讨论，完成对能量概念

的更深入的认识。本章是高中阶段物理学习的基础内容之一，它既是力学问题的

基础和综合，也是学习其他物理知识的重要基础。本章教学的注意要点：1、能

量的引入；2、功能关系的讨论；3、机械能守恒定律；4、能量守恒定律与能源。

二、学生分析

学生经过一学期的系统学习，已基本掌握高中物理学习思路与思维方法。但

是通过这几天的复习，发现个别同学基础知识掌握良好，但是在解题过程中仍存

在一些问题，例如计算题中带数据不加单位，读数不估读。还有部分学生学习习

惯差、不动手不动脑，被动接受知识。还有个别学生学习方法不正确，物理课上

学其他科目，其他课上又看物理，导致效率低，效果差。若想学好物理，首先需

要多动手多动脑多分析，锻炼逻辑推理分析能力，还需加强理解能力与计算能

力。

三、教学目标要求

1、知识与技能：要求学生能够掌握教材所要求的知识点，并利用这些知识

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点解决一些物理问题，掌握实验的方法。以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究

物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;

功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。

2、过程与方法：学习解决物理问题的方法，学会运动合成和分解的基本方

法;引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法、利用功能结合的思想

去处理问题。

3、情感态度与价值观：培养学生实事求是的科学态度和百折不饶的精神。

培养学生分析问题的能力;培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理问题的能

力。

通过本学期物理教学，达到学生基础过关，能力增强的目的。学生能独立完

成教材上的习题，能在老师的指导下完成练习卷上的习题，逐步培养学生热爱物

理，用物理知识去解决实际问题的习惯，达到提高学生的综合素质的目的

四、采取的教学措施

1、掌握好课程标准，明确教学目标、突出重难点，认真专研教学内容，提

出预习要求，充分了解学情，做到学生会的不讲，重难点精讲。

2、做好必修一与必修二的知识衔接。必修一中三种力、力的合成分解及牛

顿运动定律贯穿整个高中学习始终，本学期应继续强化这部分知识的应用。

3、重视基础，循序渐进。结合高一学生学习特点，新课教学要处理得当，

课堂教学难度不宜过大，多给学生留有自己动手解决问题时间，