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2024年幼儿园小班语言活动示范课教案我能做到--第1页
2024年幼儿园小班语言活动示范课教案我能
做到
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班语言活动教材第四章第二节,详细内容围
绕“我能做到”展开,通过一系列的语言实践活动,帮助幼儿提升自
我表达能力,增强自信心。
二、教学目标
1.让幼儿能够通过语言表达自己的能力。
2.培养幼儿在集体中勇敢发言的良好习惯。
3.增强幼儿的自信心,培养他们积极向上的心态。
三、教学难点与重点
教学难点:让幼儿在集体中敢于表达自己的能力。
教学重点:培养幼儿的语言表达能力和自信心。
四、教具与学具准备
1.教具:图片、卡片、小熊玩偶等。
2.学具:画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师扮演小熊,与幼儿互动,询问他们能否帮助小熊完成一系
列任务,如“谁能帮小熊找到红色的画笔?”引导幼儿用“我能做到”
来回答。
2.例题讲解(10分钟)
2024年幼儿园小班语言活动示范课教案我能做到--第1页
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教师展示图片,如一个小朋友在画画,另一个小朋友在帮忙,
引导幼儿用“我能做到”来表达自己可以帮助别人。
3.随堂练习(5分钟)
幼儿分成小组,互相帮助完成一幅画,用“我能做到”来表达
自己可以帮助同伴。
4.语言实践活动(10分钟)
教师给出一些场景,如“帮忙收拾玩具”,“帮忙穿衣服”,
让幼儿用“我能做到”来表达自己可以帮助别人。
教师邀请幼儿分享自己的作品,鼓励他们用“我能做到”来介
绍自己的能力。
六、板书设计
1.板书“我能做到”
2.板书内容:围绕教学内容,列出幼儿在活动中用到的句子,如
“我能帮忙画画”,“我能帮忙收拾玩具”。
七、作业设计
1.作业题目:请幼儿用“我能做到”造句,至少三个。
答案示例:我能自己穿衣服;我能帮忙打扫卫生;我能和小朋
友一起分享玩具。
2.亲子作业:家长协助幼儿记录在家庭中用“我能做到”帮助家
人的情景,以图片和文字形式展示。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思:教师针对本节课的教学效果进行反思,针对幼儿的
表现调整教学方法。
重点和难点解析:
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1.实践情景引入中,教师扮演小熊与幼儿互动的方式。
2.例题讲解中,教师展示图片引导幼儿用“我能做到”表达自己
的能力。
3.教学难点:让幼儿在集体中敢于表达自己的能力。
4.作业设计,特别是亲子作业的布置。
一、实践情景引入
1.语言表达:教师要用简单、易懂的语言与幼儿交流,让他们能
够轻松理解。
2.情境设置:情境要贴近幼儿的生活,使他们能够快速进入角色,
积极参与互动。
3.情感投入:教师扮演小熊时,要充分投入情感,用生动的表情
和动作吸引幼儿。
二、例题讲解
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