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2024年幼儿园小班语言教案《好朋友》

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园小班语言教材《快乐成长》第三单元

“好朋友”，详细内容包括：课文《好朋友》、词汇学习、句子练习。

二、教学目标

1.让幼儿了解课文内容，感受朋友之间的友谊，懂得与同伴分享、

互助。

2.学习并掌握本节课的生词和句子，提高幼儿的语言表达能力。

三、教学难点与重点

教学难点：词汇学习和句子练习，让幼儿能够熟练运用所学知识

进行表达。

教学重点：让幼儿理解课文内容，感受友谊的重要性。

四、教具与学具准备

1.教具：课文插画、生词卡片、句子卡片、好朋友玩偶。

2.学具：幼儿用书、画笔、画纸。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察好朋友玩偶，引导幼儿谈论自己在幼儿园的

好朋友，让幼儿分享与好朋友之间的趣事。

2.课文学习（10分钟）

教师带领幼儿一起阅读课文《好朋友》，引导幼儿关注课文中

的生词和句子。针对生词和句子进行讲解，让幼儿跟读并模仿。

3.例题讲解（10分钟）

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教师出示句子卡片，讲解句子结构，让幼儿进行模仿练习。

4.随堂练习（10分钟）

教师分发生词卡片和句子卡片，让幼儿进行小组练习。教师巡

回指导，纠正发音和表达错误。

5.情感教育（5分钟）

教师通过提问方式引导幼儿讨论：怎样做才能成为好朋友？让

幼儿认识到关爱、分享、互助是友谊的关键。

教师邀请幼儿分享学习收获，对幼儿的表现给予表扬和鼓励。

六、板书设计

1.课文好朋友

2.生词：分享、互助、关爱

3.句子：我想和你做好朋友。

七、作业设计

1.作业题目：画一画你的好朋友，并用一句话描述你们之间的友

谊。

2.答案示例：我画的是我的好朋友小明，我们经常一起玩，互相

帮助，我很喜欢他。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，

调整教学方法和节奏。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区中主动与人交往，锻炼幼儿

的语言表达能力。组织相关的主题活动，如：“我的好朋友”演讲比

赛，让幼儿在实践中提高语言能力。

重点和难点解析

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1.教学目标中关于幼儿情感态度的培养。

2.教学难点中的词汇学习和句子练习。

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4.作业设计中的画一画和描述友谊的练习。

5.课后反思及拓展延伸中的教学方法调整和主题活动组织。

详细补充和说明：

一、教学目标中的情感态度培养

情感态度的培养是小班幼儿语言教学的重要组成部分。在本节课

中，重点关注幼儿关爱他人、乐于与人交往的情感态度。通过课文学

习、实践情景引入和情感教育环节，引导幼儿体验友谊的美好，培养

他们关爱他人、与人分享、互相帮助的