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2024年幼儿园小班语言教案(精选1

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园小班语言教材第三单元《快乐的一天》

中的第一章节，详细内容包括：认识新词汇，如“早晨”、“公园”、

“跑步”等；学会使用简单的句子表达自己的感受，如“我喜欢早晨

的公园”、“我看见小鸟在飞翔”等。

二、教学目标

1.让幼儿能够认识和掌握本节课的新词汇，并能够运用到实际情

境中。

2.培养幼儿的语言表达能力和观察能力，使幼儿能够简单描述自

己的一天。

3.培养幼儿的团队协作能力，让幼儿在小组活动中学会倾听、分

享和交流。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿学会使用简单的句子表达自己的感受。

教学重点：新词汇的认识和运用；培养幼儿的语言表达能力和观

察能力。

四、教具与学具准备

1.教具：挂图、卡片、故事书、玩具等。

2.学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

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（1）教师带领幼儿做晨间活动，如跑步、跳绳等，让幼儿感受早

晨的美好。

（2）引导幼儿观察周围的环境，如公园里的花草、小鸟等。

2.例题讲解（10分钟）

（1）教师展示挂图，引导幼儿认识新词汇，如“早晨”、“公

园”、“跑步”等。

（2）教师用简单的句子描述早晨的情景，让幼儿模仿学习。

3.随堂练习（10分钟）

（1）教师分发卡片，让幼儿找出与早晨相关的词汇。

（2）教师组织小组活动，让幼儿互相交流自己的一天。

4.小组讨论与分享（10分钟）

（1）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿谈谈自己对早晨的感受。

（2）每个小组分享自己的讨论成果，其他幼儿认真倾听，学会尊

重和欣赏他人。

（2）教师对幼儿的表现给予评价和鼓励，提高幼儿的自信心。

六、板书设计

1.课题：《快乐的一天》

2.新词汇：早晨、公园、跑步、小鸟、花草等。

3.句子示例：我喜欢早晨的公园，我看见小鸟在飞翔。

七、作业设计

1.作业题目：画一画自己的一天。

要求：用画笔和彩泥表现自己的一天，可以是早晨的活动、白天

的事情或者晚上的家庭时光。

答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，表达自己的感受。

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2.作业题目：用新学的词汇造句。

要求：用本节课学习的新词汇造句，每个词汇至少用一次。

答案：示例：早晨，我在公园跑步，看见小鸟在飞翔。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，了解幼

儿对新词汇的掌握程度，针对幼儿在语言表达方面的不足，进行针对

性的指导。

2.拓展延伸：教师可以组织幼儿进行户外活动，让幼儿在实践中

运用新学的词汇和句子，提高幼儿的语言表达能力。同时，鼓励家长

参与，让幼儿在家庭中也能得到语言锻炼。

重点和难点解析

1.教学内容的实践情景引入；

2.