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2024年幼儿园小班第二学期工作总结(3篇)--第1页
2024年幼儿园小班第二学期工作总结
一、教育工作追求务真。
加强组内学习。开学初,教研组长带领全组老师认真贯彻《幼儿
园指导纲要》《幼儿园一日活动规范》《3~____岁儿童发展指南》
《幼儿园园务计划》,使“要我学,变成我要学”。本学期,教研组
长能严格按照开学初制定的教研组计划,有计划,有目的的带领教师
进行理论知识的学习和业务上的研讨。如在每个新主题开展之前,由
安梅梅、马敏两位教研组长带领本组教师进行研讨,从区域活动的内
容、环境的创设、家长园地等方面,使大家在研讨、交流中进一步理
解主题的意义,为更好的开展主题活动奠定基础。本学期,为了提高
教师上课、看课、评课的能力,教研组能认真、扎实的开展组内“说
上评活动”。赵君君、李梦雅、汤燕群等老师在“说上评”活动中逐
渐成熟,在整个说上评活动中,上课教师能认真准备,大胆创新,评
课的过程中,教师们都能准确抓住活动所体现的亮点、并结合自己的
经验提出完善的意见和建议,让教研活动“研”的氛围更浓了。
二、年级组活动追求丰富多彩。
为了给教师和孩子提供发展与展示自己的舞台,为了能够让孩子
在活动中张扬个性、增强自信,结合《3____岁儿童发展指南》、
小班幼儿的年龄特点、主题教育活动、节日等,开展了丰富多彩的活
动。
____月份举行了小小开学典礼,对幼儿提出了新的要求和希望,
各班结合主题创设环境;
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2024年幼儿园小班第二学期工作总结(3篇)--第1页
2024年幼儿园小班第二学期工作总结(3篇)--第2页
____月,开展了“劳动最光荣”系列活动,鼓励孩子们人人爱劳
动,争当勤劳的小蜜蜂,开展“香袋制作过端午”亲子活动;
三、互帮互学,共同提高。
本学期,小班组老师年龄、教龄分化比较大,有工作10几年的老
教师,也有刚工作的新教师,针对这种情况,组内提倡互帮互学,师
傅帮徒弟、骨干教师帮青年教师等,无论是组内“说上评”还是园区
的评优课、观摩课,大家共同研究、共同出谋划策.研讨氛围较浓。各
班的两位老师之间配合默契,班级之间团结协作,真正做到取长补
短,教学相长,共同提高。年级组的各项活动,老师们总是积极参
加,出谋划策,帮助年级组长顺利完成各项工作,从不计较个人得
失。
四、家长工作力求务实
本学期,除了结合主题、季节、节日等定期更换、充实家长园
地,我们还利用安康网站、校信通等形式向家长宣传育儿经验、保健
知识,还利用家长早晚接送孩子的时间,有目的地与家长交流孩子在
园的情况,使家长能及时了解幼儿的近期表现,寻求家长的配合。家
长在育儿方面存在的疑难问题,老师们能及时地给与指导。同时,通
过家长会、半日活动开放等形式,让家长更多地了解幼儿园、了解孩
子在园各个方面的具体表现情况。我们还改变以往的家长
在忙忙碌碌中一学期的工作画上了句号,我不会忘记领导们的指
引与关爱,不会忘记组内老师们的支持与理解,我相信,我们在彼此
地赏识中,友好的相处中、互相合作中,我们一定会得到更好的发展
和提高,一定会奋勇向前!
2024年幼儿园小班第二学期工作总结(2)
第2页共8页
2024年幼儿园小班第二学期工作总结(3篇)--第2页
2024年幼儿园小班第二学期工作总结(3篇)--第3页
一、总体工作概括
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