高中美术鉴赏课多样化设计与实施的研究课题 .pdfVIP

玉湖市教育教学微型课题申请·评审表

工作

负责人A玉湖中学联系电话

单位

姓名职称学历工作单位

主要A中学一级研究生玉湖中学

参加者B中学二级大学本科玉湖中学

课题

关于高中美术鉴赏课多样化设计与实施的研究

名称

我曾经以为美术鉴赏课就是和学生一起品鉴教材中所选取得哪些古今中

外的经典名作。因为我自己在学生时代曾经有一段在美术博物馆作讲解员的

选

经历，所以当我真正地站在高中美术课的讲台上时，并没有恐慌感，能够很

题顺利流畅地为学生介绍、讲解课本中各类名作。但是，经过了几年的教学实

缘践，我发现学生只是熟悉了一些美术资料，并没有培养起能够独立地去鉴赏

艺术作品的能力。这让我感到失落和挫败，于是我开始思考自己对高中美术

由

鉴赏课的认识以及教学方法是否存在着严重的问题。这就是我研究本课题的

主要缘由。

一个人的身体健康需要各种养分和多种微量元素，同样一个人思想的丰

富和精神的充实以及心灵的健康也需要汲取各学科的知识。以学习科学文化

知识为主体，以高考为中心的基础教育阶段，培养学生一定的艺术素养和审

美能力是非常必要的。良好的艺术素养和审美能力可以帮助学生更好地领悟

研和学习其他学科的知识，并不断拓展自己的思维能力，发展更有价值的创造

力和想象力，全面的提升学生的人生境界。可是如何才能培养学生的艺术素

究

养和审美能力，作为美术教师除了要了解和掌握自己所面对的学生群体外，

设

必须要在美术鉴赏课的教学设计中做好足够的课前准备并在课堂教学实施过

想程能全力地把握和运用。本课题就是想通过对本校高中学生的审美心理状态

的研究，帮助我对高中美术鉴赏教材做出合理的多样化设计并能在课堂中有

效实施，从而提高我的美术鉴赏课教学，推动美术课在基础教育阶段的推广

与发展。

单位

审查

意见

（单位盖章）

年月日

县（区）

意见

（单位盖章）

年月日

市级

审查

意见

（单位盖章）

年月日

注：1.课题组成员不得超过三人（含课题负责人），且当年只能承担参与一项课题研究；

2.正文宋体小4号，篇幅控制在A4纸2页的范围内。

《课题设计论证》活页

课题名称：关于高中美术鉴赏课多样化设计与实施的研究

注意事项：本活页中一律不得出现申报人、主要参与者及有关单位等有效信息，否则按放弃申报处理

课题设计论证

·本课题选题意义；

·本课题的研究目标、研究内容、研究假设；

·本课题的研究思路、研究方法和实