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幼儿园小班班级计划范文

一、现状分析

（一）幼儿现状分析

我班共有____名幼儿，其中____名男孩、____名女孩。有____名

幼儿上学期由于年龄小留在本班的，所以情绪较稳定没有出现哭闹现

象。还有____名幼儿在我园上过早教班，对幼儿园的生活较熟悉，情

绪虽有不稳定，但相对于其他幼儿较好。

我班幼儿大部分在家家长包办的比较多，所以一些生活方面的能

力明显不够。不会吃饭、穿鞋和擦屁股的幼儿较多，这些都需要教师

在生活中多关注，并有意识的进行培养。

（二）教师现状分析

本班三名教师，对孩子充满爱心，有责任感。白老师是今年调入

园里的新教师，并在小班进行了一个多月的实习。她认真、爱学、对

待孩子细心，很受孩子的喜爱，并能够积极承担班级工作，有上进

心。左老师是今年调入我园有____年教龄的教师，曾在北京一所一级

一类园担任托、小班教师，她工作经验丰富，有想法。作为班长的

我，吸取、总结了开展班级工作的经验后，我的工作干劲儿更足了，

热情很高，并努力将一些在工作中的新想法进行尝试。但是对于小班

幼儿的特点还需要进一步的学习并且在实践中慢慢地把握，并进一步

尝试“游戏化的一日生活”，让孩子们生活的快乐，逐渐适应小班的

集体生活。

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二、本学期工作目标

（一）幼儿能较快地适应集体生活，情绪愉快的上幼儿园。

（二）具有简单的生活自理能力，喜欢做自己的事情。

（三）积极参加户外体育游戏活动，在活动中感受到快乐。

（四）取得家长的信任，增强科学育儿的观念。

（五）喜欢参加英语及其他活动，从不同方面提升幼儿的能力。

三、工作重点及措施

（一）观察孩子，理解孩子，不断满足幼儿的需要，提供有效的

支持

1、三位教师一起学习《快乐与发展用书》以及《纲要》中有关于

小班幼儿年龄特点和组织活动时一些主要方式等等。

2、根据经验互相交流在组织孩子时出现的情况-孩子在刚刚来园

时的表现和表现、教师的方式和方法;如何让家长更快的信任教师的等

等。

3、采取三步走的组织活动的形式：活动前集思广益-说活动思路

（提建议）;活动中观察记录-看活动（记下较好和有建议的地方）;活动

后反思-评活动（将自己在看过活动后的建议提出来与大家讨论）。

4、教师交流一得。

（二）利用多方面的资源，减轻幼儿入园焦虑

1、召开全体家长会，为幼儿愉快来园做好物质和精神上的准备。

2、允许家长跟半日活动、亲子活动，增进彼此感情。

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3、创设温馨亲切的环境（太阳宝宝班）。

4、多玩身体爱抚接触的游戏，增强对孩子的爱和信任。

5、主题活动：“快乐自己找”。

（三）增强自理能力的培养，提高幼儿适应幼儿园生活的能力

1、教师以身示范。

2、开展系列活动：蔬菜真好吃、故事、诗歌、儿歌、歌曲等来影

响幼儿。

3、设置生