2024年幼儿园小班我的好朋友教案(真题 .pdfVIP

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2024年幼儿园小班我的好朋友教案(通用

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班教材《我的好朋友》章节，详细内容包括：

1.认识好朋友：通过观察、交流，让幼儿了解好朋友的特点，学

会用简单的语言描述好朋友。

2.好朋友在一起：通过故事、游戏等形式，让幼儿体验与好朋友

相处的快乐，学会分享、合作。

二、教学目标

1.让幼儿能够用语言描述好朋友的特点，提高观察和表达能力。

2.培养幼儿与好朋友分享、合作的意识，增强团队精神。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿学会用语言描述好朋友的特点。

重点：培养幼儿与好朋友分享、合作的意识。

四、教具与学具准备

1.教具：好朋友图片、故事书、玩具等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程

1.导入：通过讲述一个关于好朋友的故事，引发幼儿对好朋友的

关注，引导幼儿讨论故事中好朋友的表现，激发幼儿对人际交往的兴

趣。

2.讲解：展示好朋友图片，引导幼儿观察、描述好朋友的特点，

如外貌、性格等，帮助幼儿学会用简单的语言表达。

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3.实践：组织“找好朋友”的游戏，让幼儿在游戏中体验与好朋

友相处的快乐，培养分享、合作的意识。

4.随堂练习：让幼儿画出自己的好朋友，并描述好朋友的特点。

六、板书设计

1.板书《我的好朋友》

2.内容：

好朋友特点：外貌、性格

好朋友相处：分享、合作

七、作业设计

1.作业题目：画出你的好朋友，并用简单的语言描述他/她的特

点。

2.答案示例：我的好朋友是小明，他长得很高，喜欢笑，我们经

常一起玩玩具。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对好朋友的认识，

针对幼儿的个体差异进行教学调整。

2.拓展延伸：

共育：让家长参与幼儿的作业，共同讨论好朋友的话题，

加强亲子沟通。

环境创设：在教室布置一个“好朋友角”，展示幼儿的作品，

增进幼儿间的友谊。

重点和难点解析：

1.教学难点：让幼儿学会用语言描述好朋友的特点。

2.教学重点：培养幼儿与好朋友分享、合作的意识。

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3.教学过程：实践环节中“找好朋友”的游戏。

4.作业设计：作业题目与答案示例的指导性。

5.课后反思及拓展延伸：家园共育和环境创设的落实。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.使用直观的图片，引导幼儿观察好朋友的外貌、表情、动作等，

降低描述难度。

2.以提问方式引导幼儿描述，如：“这位小朋友长什么

样？”“他们在一起做了什么？”

3.鼓励幼儿用简单的词汇进行描述，如“高、矮、胖、瘦、笑、

哭”等，逐步提高幼儿的语言表达能力。

二、教学重点解析

1.通过故事、游戏等形式，让幼儿亲身体验与好朋友分享、合作

的乐趣。