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2024年幼儿园小班下学期班级计划例文

一、班况分析：

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新

生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原

来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同

时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习

惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助

下，会穿脱衣服;在学习、游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能

安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游

戏，主动参与活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很

喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年

龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢

东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各

方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。

二、工作计划：幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富

幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，

以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养

幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小

的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，

结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中

有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼

儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指

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导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立

起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。

三、发展目标：（一）健康领域：

1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗

脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿势。

2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习

保护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。

5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

（二）语言领域：

1、学习注意倾听，理解日常用语;继续学习用普通话，能用简单

的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按

语言调节自己的行为。

2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感

受。

3、学说普通话，学习完整地表达自己的要求。

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。

（三）社会领域：

1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人

等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮

助。

2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、

同伴共处的快乐。

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3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守