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2024年幼儿园小班《笑脸娃娃》教案(真题5篇)--第1页
2024年幼儿园小班《笑脸娃娃》教案（通用
5篇）
幼儿园小班《笑脸娃娃》教案1
活动目标：
1．知道快乐的孩子大家都喜欢，能做到高高兴兴上幼
儿园，不哭闹。
2．有初步分辨笑与哭表情的能力。
3．幼儿能感受到集体生活的快乐。
活动准备：
1．大镜子一面，小红花若干朵。
2．录音机，录有幼儿哭声和笑声的磁带。
3．哭娃娃、笑娃娃的头像各一个，贴有幼儿照片的夹
子每人一个。
活动过程：
一．放录音，让幼儿分辨哭声和笑声。
提问：你听到了什么声音？你喜欢听哪种声音？为什么？
二．照镜子，观察哭与笑不同的表情变化。
1．让幼儿对着小镜子笑笑，说说自己在什么时候会高
兴得笑起来。
2．观察哭时的表情，说说自己在什么时候会哭。
3．分辨笑娃娃、哭娃娃。
2024年幼儿园小班《笑脸娃娃》教案(真题5篇)--第1页
2024年幼儿园小班《笑脸娃娃》教案(真题5篇)--第2页
提问：谁是哭娃娃，谁是笑娃娃？你怎么看出来的？你
喜欢谁？你愿意做一个什么样的娃娃？早上上幼儿园应该
怎样？
三．行为练习。
1．把镜子放在教室门口，一位老师扮演妈妈，幼儿在
妈妈带领下入园，高高兴兴地与妈妈再见，向老师问好，并
将贴有照片的夹子夹在笑娃娃的面具上，告诉笑娃娃：我是
高高兴兴上幼儿园的。
2．老师发给每位幼儿一朵小红花，鼓励他们以后入园
时也高高兴兴的。
幼儿园小班《笑脸娃娃》教案2
活动目标：
1、知道快乐的孩子大家喜欢，每天高高兴兴上幼儿园。
2、有初步分析笑和哭的表情能力。
3、学习用笑脸表达高兴的心情。
活动准备：
笑脸卡片、《笑脸娃娃》相关课件、宝宝笑声和哭声音
乐。
活动重点与难点：
学习分析笑与哭的区别能力。
活动方法与手段：
多媒体辅助教学法、引导观察法、提问法、讨论法等。
2024年幼儿园小班《笑脸娃娃》教案(真题5篇)--第2页
2024年幼儿园小班《笑脸娃娃》教案(真题5篇)--第3页
活动过程：
一、开始部分
1、播放笑声和哭声音乐引入主题。
2、谈话：师：刚才是谁在笑（哭）呢？
师：猜猜宝宝为什么笑（哭）呢？怎样笑的？学一学。
二、基本部分
1、播放课件，分辨笑脸娃娃和哭脸娃娃。小朋友们，
看，谁是笑脸娃娃，谁是哭脸娃娃啊？你们喜欢谁呢？教师
请几个幼儿来表演笑脸与哭脸。
2、观察孩子的情绪波动。
我们电视上的宝宝上幼儿园乖吗？为什么？我们上幼
儿园都很开心是不是？游戏：脑筋转转转，笑（哭）脸送给
谁？
三、结束部分
教师小结：笑脸娃娃大家都喜欢，所以小朋友要快快乐
乐开开心心的，只有成为笑脸娃娃，大家才会喜欢。小朋友
们每天早上来幼儿园也要快快乐乐的，这样老师和小朋友才
会喜欢。老师的笑脸卡片都送出去了，请小朋友把自己的笑
脸娃娃送给你最喜欢的老师可以吗？
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