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2024年幼儿园小班“爱眼日”教案(精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班健康教育活动教材，第三章“我的身体”，

第二节“爱护眼睛”。主要内容包括：了解眼睛的结构和功能，学习

正确的用眼习惯，认识“爱眼日”，培养保护眼睛的意识。

二、教学目标

1.知道眼睛的基本结构和功能，了解保护眼睛的重要性。

2.学会正确的用眼方法，养成爱护眼睛的良好习惯。

3.增强自我保护意识，积极参与“爱眼日”活动。

三、教学难点与重点

重点：掌握正确的用眼方法，培养保护眼睛的良好习惯。

难点：理解眼睛的结构和功能，认识“爱眼日”的意义。

四、教具与学具准备

1.教具：眼睛模型、图片、视频、爱眼宣传海报。

2.学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.导入：通过展示眼睛模型，引导幼儿观察眼睛的外观，激发兴

趣。

2.讲解：用图片和视频介绍眼睛的结构和功能，让幼儿了解眼睛

的重要性。

3.实践情景引入：组织幼儿进行“找不同”游戏，引导幼儿体验

眼睛的作用。

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4.例题讲解：讲解正确的用眼方法，如保持阅读距离、避免在强

光下看书等。

5.随堂练习：让幼儿互相检查对方的用眼姿势，互相提醒改正。

6.爱眼宣传：展示爱眼宣传海报，引导幼儿关注“爱眼日”。

7.创作环节：让幼儿用画笔、彩色笔、剪刀、胶水等材料，制作

爱眼宣传画。

六、板书设计

1.眼睛的结构和功能

2.正确的用眼方法

3.“爱眼日”宣传口号

七、作业设计

1.作业题目：请小朋友们和家人一起，找一找生活中的“爱眼小

贴士”，记录下来。

答案示例：

（1）不在强光下看书、画画。

（2）保持阅读距离，眼睛与书本保持一尺左右的距离。

（3）看书、看电视时，每隔20分钟让眼睛休息一下。

2.作业要求：以绘画或文字形式呈现，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在课堂上的参与度和用眼习惯，及时调整教学

方法。

2.拓展延伸：鼓励家长参与“爱眼日”活动，共同关注幼儿的视

力健康。开展家庭护眼活动，如亲子阅读、户外活动等，提高幼儿的

护眼意识。

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重点和难点解析

1.教学难点与重点的区分。

2.实践情景引入的环节设计。

3.例题讲解的深度和易懂性。

4.作业设计的互动性和实践性。

5.课后反思及拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的区分

重点应聚焦在培养幼儿正确的用眼习惯和保护眼睛的意识上。难

点则在于如何让幼儿理解眼睛的结构和功能，以及“爱眼日”的意义。

补充说明：

在讲解眼睛结构和功能时，应使用简单明了的语言，结合图片和

模型，使抽象的概念具体化。

对于“爱眼日”的意义，可以通过故