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道德与法治教研组工作计划8篇

道德与法治教研组工作计划篇1

一、指导思想

本学期小学道德与法治教研工作以深化课程改革为中心，以落

实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，坚持充分调动广

大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中实际问题的解决展

开行之有效的教学研究，不断提升“研究、指导、服务和管

理”的品质，注重专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与

点共进，提升全区道德与法治课程实施水平，提高学科教学质

量。

二、主要工作

（一）加强业务学习，增强教师的课程意识。

1、加强学习内容的计划性，精心安排一系列学习内容。

道德与法治学科认真学习社会主义核心价值观、党的十x大会

议精神，深入开展新教材的培训与研究，研究学科核心素养、

课程实施与评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问

题。

2.精心组织各种学习培训活动。针对课程建设中的核心问

题，组织专题学术沙龙，营造良好的学术氛围，为不同类型的

教师提供交流教育教学改革经验、体会、问题和困惑的平台，

促进教师教学素养的共同提高。

(2)加强课程管理，促进课程健康发展。

1、加强教学常规管理，严格执行课程计划。各校要组织任课

教师认真学习常州市学科教学建议，引导教师严格落实和执行

国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。

2、加强学科教研组建设。要保证道德与法治教师队伍的稳定

性，有计划、有重点地培养1－2名学科骨干教师，同时稳定

兼职教师队伍，提高兼职教师业务水平。要建立和完善道德与

法治学科教研组，学科教研组要定期开展集体备课、相互听

课、教学研讨等活动，努力提高学科组建设能力。要对照先进

教研组条件，积极创建学科优秀教研组。

3.加强评价改革，促进道德与法治课正常有效开展。各学校

要完善伦理与法治管理机制，构建和创新课程评价模式，促进

课程正常有效实施。

（三）加强教学研究，提升课程的实施水平。

1、继续开展多种形式的专题研究。

道德与法治学科主要加强新教材的教学研究，进一步转变课堂

教学方式和学习方式，同时探索道德与法治课程与校本课程、

综合实践活动、公民教育项目、心理辅导课程、学校德育活动

等方面的统整，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性

和养成性。

2、积极开展课题研究活动。

3、学科基地学校继续发挥示范辐射作用，定期开展形式多样

的教学研讨活动，并向全区教师展示学科基地研究情况。

（四）加强队伍建设，促进教师的专业成长。

1、开展研训活动，引领教师专业发展。通过各层面的培训、

研讨活动促进教师专业发展。如组织优质课评比活动、学科专

题研讨活动新教师课堂展示活动等。各教研协作片召集单位也

要重视道德与法治课堂教学研究活动，切实制定好学科教研活

动的计划，通过多种形式开展教学研究。特别要重视提高每次

活动的有效性、专题性。

2.加强团队建设，促进骨干教师成长。一是以青年教师为主

体，以课题研究或工作室为平台，加大对青年教师的培养；二

是开展有目的的沟通、帮助、指导和交流活动，促进青年骨干

教师健康成长。

三、活动安排

二月份

品德、学科中心组成员会议；

三月份

1．武进区小学道德与法治评优课；

2．学习道德与法治微课堂。

3．武进区小学道德与法治专题教研暨新教材教学展示活动。

四月份

1．常州市小学道德与法治评优课；

2.常州市小学道德法治学科“同课异构”教研活动；

3.沿江七城区小学道德与法治教研活动。

五月份

武进区道德与法治评优课。

六月份

1.常州市公民教育评比活动；

2.常州市小学道德与法治专业委员会年会论文评比活动；

七月份

1.本学期工作总结；

道德与法治教研组工作计划篇2

一、指导思想

1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内

心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生

活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规

则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿

童。

2.依据经开区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如

既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同

时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、任务与目标

1.端正思想，加强认识，树立新的教育理念，建立和谐的师

生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学质量。

2.各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完

成各年级的教学任务及教学内容。

3.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学

生。能联系周围，提高学生的道德认识。

4.配合学校教导处及其他教研工作，