2024年人教版新课标小学五年级语文教学计划（二篇）.pdf

2024年人教版新课标小学五年级语文教学计划

本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：

第一组“走进西部”、第二组“永远的童年”、第三组“语言的

艺术”、第四组“他们让我感动”、第五组“中国古典名著之旅”、

第六组“走进信息世界”、第七组“作家笔下的人”、第八组“异域

风情”。

本册教材教学目标：

1.引导学生通过读书和搜集资料了解西部，激发热爱西部的情

感。

2.引导学生学习把握课文主要内容，联系上下文，体会优美语言

的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步提高理解语言的能力，并

不断积累语言，增强语感。

3.引导学生了解文章一些比较简单的、适于他们接受的写作方

法，并试着将这些写法运用到自己的习作中。学生对西部缺乏了解，

教学本组教材，既要引导学生把具体的景、人、事与作者所要表达的

情感结合起来，还要尽可能地为学生多作一点有关西部的背景材料的

介绍，以加深对西部自然风光、历史文化、风土人情和建设者的认

识。

4.让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活

的美好，童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着

的童年生活。

5.通过对比阅读，领悟文章的一些表达方式;丰富语言积累，交流

和描绘自己的童年生活。

第1页共5页

6.让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术。

通过对不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章表达方式，引导学生

积累优美的语言。

7.引导学生在阅读这些生动感人的故事的同时，思想受到感染熏

陶，情感得到陶冶升华，感受到人物心灵的美好和品质的高尚;引导学

生懂得在阅读的时候既要抓住文章的主要内容，体会文章的思想感

情，又要注意领悟作者的一些表达方法;引导学生课外搜集一些感人的

故事，为口语交际和习作的教学做一些准备。

8.了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学习

的影响。了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择

信息，趋利避害。初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、

运用信息，善于和别人交流信息。初步学会有目的地搜集和处理信

息，学写简单的研究报告。

根据本册教材教学目标拟以下提高教学质量的措施：

1.扎实进行语言训练，指导他们积累词汇和句式，掌握基本的表

达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读和品悟语言文字的时间。

要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保

证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，

讲求实效。

2.注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学

写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写

自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

3.落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，

要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。课文

第2页共5页

教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基

本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓

住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每

单元前的“学习。

提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方

法。

2024年人教版新课标小学五年级语文教学计划（二）

一、教学目标：

1.通过本学期的学习，使学生能够准确无误地听、说、读、写、

译各种语言表达方式，提高综合运用语言能力。

2.培养学生的观察、思考、判断和应用能力，培养学生的独立思

考和解决问题的能力。

3.培养学生的语言表达能力和写作能力，使学生能够用准确的语

言表达自己的意见和观点。

4.培养学生的文化修养和人文素质，增强学生的社会责任感。

二、教学内容与安排：

本学期的教学内容主要包括以下几个方面：

1.词语的运用和理解

2.古诗词的鉴赏和理解

3.文言文的阅读和理解

4.实用文体的阅读和写作

5.作文的写作技巧和批改方法

具体的教学安排如下：

第3页共5页

1.第一单元：《看图猜