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2024年幼儿园大班语言精彩教案《醒来后的惊喜》--第1页
2024年幼儿园大班语言精彩教案《醒来后的
惊喜》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详
细内容为《醒来后的惊喜》。
二、教学目标
1.让幼儿理解故事内容，提高他们的语言表达能力。
2.培养幼儿对自然界的观察力和想象力。
3.教育幼儿学会珍惜和感恩，培养他们的爱心。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解故事中的寓意，培养他们的观察力和想象
力。
教学重点：引导幼儿用语言表达故事内容，学会珍惜和感恩。
四、教具与学具准备
教具：故事课件、图片、头饰等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程
1.情景引入（5分钟）
教师戴上一个可爱的小动物头饰，扮演故事中的角色，讲述一
个关于自然界中动物们的故事，引导幼儿关注故事中的细节。
2.故事讲解（10分钟）
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2024年幼儿园大班语言精彩教案《醒来后的惊喜》--第2页
教师通过课件展示故事《醒来后的惊喜》，一边讲解故事，一
边引导幼儿关注故事中的动物和情节。
3.例题讲解（5分钟）
教师提出问题，如：“故事中有哪些动物？它们之间发生了什
么有趣的事情？”引导幼儿回答问题，提高他们的语言表达能力。
4.随堂练习（5分钟）
教师分发画纸和画笔，让幼儿画出故事中的场景或动物，培养
他们的观察力和动手能力。
5.小组讨论（5分钟）
教师将幼儿分成小组，让他们讨论故事中的寓意，引导幼儿学
会珍惜和感恩。
教师邀请幼儿分享自己的画作和讨论成果，鼓励他们用语言表
达自己的观点。
7.角色扮演（10分钟）
教师组织幼儿进行角色扮演，让他们亲身体验故事中的情节，
加深对故事的理解。
六、板书设计
1.故事《醒来后的惊喜》
2.故事中的主要角色：小熊、小鸟、小兔子等。
3.故事寓意：珍惜和感恩。
七、作业设计
1.作业题目：画出故事中的场景，并用自己的话描述故事内容。
2.答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
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1.教师在课后反思本节课的教学效果，针对幼儿的表现进行调整
教学方法。
2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家长共同阅读其他有趣的故
事，提高他们的语言表达能力，培养他们的阅读兴趣。
重点和难点解析
1.教学目标中的“让幼儿理解故事内容，提高他们的语言表达能
力”。
2.教学难点中的“让幼儿理解故事中的寓意，培养他们的观察力
和想象力”。
3.教学过程的具体实施，尤其是“情景引入”、“例题讲解”和
“角色扮演”环节。
4.作业设计中的“画出故事中的场景，并用自己的话描述故事内
容”。
一、教学目标解析
1.在故事讲解过程中，教师应注重
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