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2024年幼儿园大班语言精彩教案识字游戏活

动

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园大班语言教材，第二章“趣味识字”第

三节“识字游戏”。主要内容包括：认识10个生字，学会运用生字组

成词语，并能用词语造句；通过游戏形式，提高幼儿对汉字的兴趣，

培养自主阅读能力。

二、教学目标

1.知识目标：幼儿能认识和掌握10个生字，并学会运用生字组

成词语。

2.能力目标：通过游戏活动，培养幼儿的观察力、思维力和语言

表达能力。

三、教学难点与重点

重点：认识10个生字，学会运用生字组成词语。

难点：用词语造句，培养幼儿的语言表达能力。

四、教具与学具准备

教具：生字卡片、磁性黑板、挂图。

学具：幼儿用书、写字板、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师出示挂图，展示一个有趣的场景，引导幼儿观察并描述场景

中的事物，自然引入本节课的生字。

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2.例题讲解（10分钟）

（1）教师出示生字卡片，带领幼儿一起认识10个生字。

（2）教师用生字组成词语，并讲解词语的意思。

（3）教师用词语造句，引导幼儿模仿。

3.随堂练习（5分钟）

（1）幼儿自主阅读幼儿用书，找出本节课的生字。

（2）幼儿用写字板和彩色笔，练习书写生字。

4.游戏活动（10分钟）

（1）教师组织幼儿进行“识字接龙”游戏，巩固生字。

（2）教师组织幼儿进行“词语造句”游戏，提高语言表达能力。

六、板书设计

1.板书识字游戏活动

2.板书内容：

（1）生字：大、小、多、少、上、下、左、右、前、后

（2）词语：大小、多少、上下、左右、前后

（3）例句：我有一个大苹果，你有一个小苹果。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）用生字组成词语。

（2）用词语造句。

2.答案：

（1）示例：大苹果、小苹果、多衣服、少衣服、上楼梯、下楼梯、

左耳朵、右耳朵、前门、后门。

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（2）示例：我有一个大苹果，你有一个小苹果。我有许多衣服，

你有一些衣服。我上楼梯，你下楼梯。我的左耳朵听到了声音，我的

右耳朵也听到了声音。学校的前门很漂亮，学校的后门也很漂亮。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习汉字，提

高了幼儿对汉字的兴趣。课后，教师应关注幼儿对生字的掌握情况，

及时进行辅导。

拓展延伸：组织幼儿进行“我是小小讲解员”活动，让幼儿用所

学词语介绍自己的家庭成员或身边的事物，提高幼儿的语言表达能力。

重点和难点解析

1.教学内容中生字的选取与教学；

2.教学目标中语言表达能力的培养；

3.教学难点中用词语造句的指导；

4.