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2024年幼儿园大班语言教案小蚂蚁的教训--第1页
2024年幼儿园大班语言教案小蚂蚁的教训
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《生活小故事》中的
《小蚂蚁的教训》。详细内容包括：故事梗概、生词讲解、角色扮演、
情感体验和语言表达。
二、教学目标
1.理解故事内容，掌握生词和短语，提高幼儿的语言表达能力。
2.通过角色扮演，培养幼儿的团队合作意识和表演能力。
3.培养幼儿关爱他人，懂得分享的品质，提高道德素养。
三、教学难点与重点
难点：理解故事中的道理，将故事与生活实际相结合，进行情感
体验。
重点：掌握故事中的生词和短语，学会用语言表达自己的想法。
四、教具与学具准备
教具：故事挂图、生字卡片、小蚂蚁手偶、小道具（如小石头、
等）。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿观察蚂蚁的生活场景，引导幼儿关注蚂蚁的特点
和生活方式。
2.故事梗概与生词讲解（10分钟）
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教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的生词和短语，进行解释
和举例。
3.例题讲解（5分钟）
教师选取故事中的一个片段，进行角色扮演，引导幼儿理解故
事中的道理。
4.随堂练习（5分钟）
幼儿分组，每组选择一个故事片段进行角色扮演，教师给予指
导和鼓励。
5.角色扮演与情感体验（10分钟）
教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿在表演中体验故事中角色
的情感。
6.语言表达（5分钟）
教师引导幼儿用语言表达自己的想法，分享自己在表演过程中
的感受。
六、板书设计
1.故事《小蚂蚁的教训》
2.生词列表：勤奋、懒惰、分享、关爱等。
3.故事道理：勤奋努力，关爱他人，懂得分享。
七、作业设计
1.作业题目：结合故事内容，画一幅表现蚂蚁生活的画。
2.答案：幼儿根据自己的理解，创作一幅画作，展现蚂蚁的勤奋
和关爱。
八、课后反思及拓展延伸
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1.反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，以提
高教学效果。
2.拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，观察蚂蚁的生活，引
导幼儿关注自然，培养观察力和关爱生命的意识。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定
2.实践情景引入的设计
3.例题讲解与随堂练习的安排
4.角色扮演与情感体验的开展
5.语言表达的引导
6.作业设计与课后反思
一、教学难点与重点的确定
在《小蚂蚁的教训》这节课中，教学难点是让幼儿理解故事中的
道理，并将故事与生活实际相结合进行情感体验。重点则是掌握故事
中的生词和短语，学会用语言表达自己的想法。这一部分需要教师在
备课过程中深入分析教材，了解幼儿的认知发展水平和情感需
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