2024年幼儿园大班语言教案《我是大班小朋友》 .pdfVIP

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2024年幼儿园大班语言教案《我是大班小朋

友》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《我长大了》，详细

内容围绕《我是大班小朋友》展开。通过学习，让幼儿了解自己的成

长变化，学会表达自己的情感，提高语言表达能力。

二、教学目标

1.让幼儿能够通过观察、交流，了解自己的成长变化，认识到自

己是大班的小朋友。

2.培养幼儿用完整的句子表达自己的情感，提高语言表达能力。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质，增强团队意识。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿学会用完整的句子表达自己的情感。

难点：让幼儿理解自己的成长变化，培养团队意识。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、成长照片、大班班级标志。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.导入：通过多媒体课件展示成长照片，引导幼儿观察并讲述自

己的成长变化，引出本节课主题《我是大班小朋友》。

2.讲解：教师结合教材内容，讲解大班小朋友的特点，引导幼儿

认识到自己的成长。

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3.实践情景引入：组织幼儿进行“我是大班小朋友”的情景剧表

演，让幼儿在角色扮演中体验成长的喜悦。

4.例题讲解：教师出示例题，引导幼儿用完整的句子表达自己的

情感，如：“我长大了，我很高兴。”

5.随堂练习：组织幼儿进行小组讨论，互相分享自己的成长故事，

并用完整的句子表达自己的情感。

六、板书设计

1.主题：《我是大班小朋友》

2.内容：

成长变化

语言表达

团队意识

七、作业设计

1.作业题目：画一幅表达自己成长喜悦的画，并用完整的句子描

述自己的画。

2.答案示例：我画的是我长大了，学会了帮妈妈做家务。我感到

很自豪。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，针对幼儿

的学习情况，调整教学方法，以提高教学效果。

2.拓展延伸：组织家长参与幼儿园活动，共同见证幼儿的成长，

让幼儿在家庭、幼儿园的共同关爱下，健康快乐地成长。同时，鼓励

幼儿多参加户外活动，锻炼身体，提高团队合作能力。

重点和难点解析：

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1.教学难点与重点的确定

2.实践情景引入的设计

3.例题讲解与随堂练习的衔接

4.板书设计的内容布局

5.作业设计的针对性与答案示例

6.课后反思及拓展延伸的实际操作

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

重点在于让幼儿学会用完整的句子表达自己的情感，这是幼儿语

言发展的关键阶段。难点则在于让幼儿理解自己的成长变化，这需要

教师通过生动的教学方法和引导，帮助幼儿在认知上有所突破。

二、实践情景引入的设计

实践情景引入是帮助幼儿将抽象概念具象化的