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2024年幼儿园大班语言教学课件

一、教学内容

本课件依据《幼儿园大班语言教学大纲》进行设计，涉及教材第

四章节《有趣的词语》和第五章节《我会讲故事》。详细内容包括词

语的定义、分类、运用；故事的理解、复述、创作。

二、教学目标

1.让幼儿了解词语的概念，掌握基本的词语分类和使用方法。

2.培养幼儿对故事的理解和复述能力，激发幼儿的想象力和创造

力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：词语的分类和使用方法，故事的复述和创作。

2.教学重点：培养幼儿的语言表达和沟通能力，激发幼儿的想象

力和创造力。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、词语卡片、故事书、画笔、画纸等。

2.学具：幼儿用书、练习册、画笔、画纸等。

五、教学过程

1.导入：通过PPT展示有趣的图片，引导幼儿观察并说出图片中

的词语。

2.新课内容：

（1）词语学习：讲解词语的定义，展示词语卡片，引导幼儿

进行词语分类。

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（2）故事学习：讲述一个有趣的故事，引导幼儿理解故事内

容，并进行复述。

3.实践活动：

（1）词语接龙：幼儿分成小组，用词语卡片进行接龙游戏。

（2）故事创作：幼儿分组，根据给定的主题，创作一个短小

的故事。

4.例题讲解：针对词语和故事学习中的难点，进行例题讲解。

5.随堂练习：布置相应的练习题，让幼儿巩固所学知识。

六、板书设计

1.词语部分：列出词语的定义、分类及例词。

2.故事部分：列出故事的主要人物、情节及关键词。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）词语填空：根据给出的句子，选择合适的词语填空。

（2）故事复述：用自己的话复述今天学习的故事。

2.答案：

（1）词语填空：略。

（2）故事复述：略。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）词语拓展：引导幼儿在生活中发现更多的词语，进行积

累。

（2）故事拓展：鼓励幼儿阅读更多有趣的故事，提高阅读兴

趣。

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重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.实践活动的设计与实施。

3.例题讲解与随堂练习的针对性。

4.作业设计与答案的合理性。

5.课后反思与拓展延伸的有效性。

一、教学难点与重点的确定

1.难点与重点的确定应基于幼儿的认知发展水平和学习需求。在

本课件中，词语的分类和使用方法、故事的复述和创作是难点，因为

这些内容对幼儿来说较抽象，需要通过具体、生动的教学活动来帮助

幼儿理解和掌握。

2.教学过程中，教师应关注幼儿在词语和故事学习中的困惑，及

时调整教学策略，以突破难点，达到教学目标。

二、实践活动的设计与实施