申报小学高级教师述职报告.pptx

申报小学高级教师述职报告

目录

个人基本情况介绍

教育教学工作成果展示

科研能力及课题研究情况汇报

辅导青年教师成长经验分享

未来发展规划与目标设定

个人基本情况介绍

01

工作经历

自毕业以来，一直在小学从事教育教学工作。先后担任过班主任、年级组长、教导处副主任等职务，积累了丰富的教学经验和管理经验。

教育背景

本科毕业于北京师范大学小学教育专业，获得教育学学士学位。研究生毕业于华东师范大学课程与教学论专业，获得教育学硕士学位。

教育背景及工作经历

小学高级教师，担任学校数学教学工作。

负责学校数学教学计划的制定和实施，组织数学教研活动，指导年轻教师进行教学实践，提高学生的数学素养和成绩。

现任职位

职责范围

现任职位及职责范围

曾多次被评为学校优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。在市、区级教学比赛中多次获奖，其中获得市级一等奖1次，区级一等奖3次。

在教学工作中，由于教学成绩突出，曾多次获得学校颁发的奖金和奖品。同时，还积极参加各种教育培训和学术研讨会，不断提升自己的专业素养和教学能力。

获得荣誉

奖励情况

获得荣誉和奖励情况

教育教学工作成果展示

02

01

严格按照国家课程标准和学校教学要求，制定详细的小学数学教学计划。

02

根据学生实际情况和学科特点，合理安排教学进度和教学内容，确保教学计划的有效执行。

03

及时总结教学经验，不断调整和优化教学计划，以适应不同学生的需求和提高教学效果。

制定并执行教学计划情况

01

积极探索新的教学方法和手段，如情景教学、游戏化教学等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

02

注重培养学生的思维能力和创新精神，通过引导学生自主探究、合作学习等方式，提高学生的解决问题的能力。

不断反思自己的教学实践，积极寻求改进和突破，努力形成自己的教学风格和特色。

课堂教学改革与创新实践

02

始终坚持把德育放在首位，注重培养学生的良好品德和行为习惯。

通过开展各种主题班会、德育实践活动等，引导学生树立正确的价值观和人生观。

关注学生的心理健康和成长需求，积极为学生提供心理辅导和帮助，促进学生全面发展。

学生德育工作成果

高度重视家校合作，积极与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和成长背景。

通过定期召开家长会、家访等方式，与家长共同探讨学生的教育问题，形成教育合力。

充分利用现代信息技术手段，如微信群、QQ群等，加强与家长的沟通和交流，提高家校合作的效率和效果。

家校合作与沟通机制建立

科研能力及课题研究情况汇报

03

参与国家级课题《小学数学教学策略研究》，负责子课题《提高学生数学思维能力的实践研究》的研究工作，成功结题并获得优秀成果奖。

主持省级课题《小学数学课堂有效性研究》，通过问卷调查、课堂观察等方法，深入探究小学数学课堂的有效性，提出一系列切实可行的改进策略，受到广泛好评。

参与市级课题《小学数学作业设计研究》，负责设计并实践一套符合学生认知规律、减轻学生课业负担的作业方案，取得显著成效。

论文《小学数学课堂有效性研究》获得省教育科研成果一等奖。

论文《提高学生数学思维能力的实践研究》获得全国小学数学教育教学论文评比二等奖。

在《小学数学教育》等核心期刊上发表论文10余篇，其中3篇被中国人民大学书报资料中心全文转载。

发表学术论文及获奖情况

参加学术会议和培训活动经历

参加全国小学数学教育教学研讨会，与来自全国各地的专家学者深入交流，共同探讨小学数学教育的热点问题和发展趋势。

参加省级小学数学骨干教师培训班，系统学习了小学数学教育教学理论、教学方法和策略等方面的知识，提升了自身的专业素养。

参加市级小学数学名师工作室活动，与名师们一起研磨教学、分享经验，不断提高自身的教学水平和能力。

辅导青年教师成长经验分享

04

制定个性化辅导计划

根据青年教师的专业背景、教学经验和个人发展目标，制定个性化的辅导计划，明确辅导目标、内容和时间安排。

定期开展教学观摩

组织青年教师观摩优秀教师的课堂教学，引导他们关注教学设计、教学方法、师生互动等方面的优点，并进行反思和借鉴。

教学实践指导

指导青年教师进行教学设计、备课和试讲，针对他们在教学中遇到的问题和困难，提供具体的解决方案和建议。

持续跟进与反馈

定期与青年教师进行交流和反馈，了解他们的教学进展和遇到的困难，及时调整辅导计划，确保辅导效果。

辅导青年教师计划和实施过程

制定评估标准

根据学校教学要求和青年教师的个人发展目标，制定科学合理的评估标准，包括教学设计、教学实施、教学效果等方面。

多渠道收集反馈信息

通过学生评教、同行评议、教学督导等多种渠道收集对青年教师教学的反馈信息，全面了解他们的教学表现。

定期进行效果评估

根据评估标准，定期对青年教师的教学效果进行评估，将评估结果及时反馈给本人和学校相关部门。

建立奖惩机制

根据评估结