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2024年幼儿园大班科学《一分钟》科学教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《时间趣谈》中的第

二节《一分钟》。详细内容包括：认识一分钟，感受一分钟的长短，

了解一分钟在日常生活的作用，通过实践活动，培养幼儿对时间的基

本认识和感知。

二、教学目标

1.让幼儿知道一分钟是时间的基本单位，能正确表达一分钟的长

短。

2.培养幼儿珍惜时间、合理安排时间的意识。

3.提高幼儿观察、思考和动手操作的能力。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿理解一分钟的实际意义，学会珍惜时间。

重点：让幼儿感受一分钟的长短，认识一分钟在生活中的作用。

四、教具与学具准备

教具：钟表模型、计时器、图片、视频等。

学具：画纸、彩笔、计时器等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师出示钟表模型，引导幼儿观察并讨论钟表的用途。

提问：钟表上的指针有什么作用？一分钟有多长？

2.讲解一分钟的概念（5分钟）

教师通过图片、视频等形式，让幼儿感受一分钟的长短。

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引导幼儿讨论一分钟在生活中的作用。

3.例题讲解（10分钟）

教师出示计时器，讲解一分钟可以做哪些事情。

举例：一分钟能跳绳多少次？一分钟能画多少个圆？

4.随堂练习（5分钟）

分组进行一分钟计时活动，让幼儿亲身体验一分钟的长短。

每组汇报成果，分享一分钟所完成的事情。

提问：我们应该如何合理安排时间，提高效率？

六、板书设计

1.一分钟

2.内容：

一分钟的定义

一分钟的作用

一分钟实践活动

七、作业设计

1.作业题目：记录一分钟内完成的事情。

答案：略。

2.作业题目：与家长一起讨论如何合理安排时间。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践活动，让幼儿对一分钟有了更深入的认

识，培养了珍惜时间的意识。

2.拓展延伸：引导幼儿关注生活中的时间管理，学会合理安排时

间，提高效率。家长可协助幼儿制定时间表，共同完成家庭任务。

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重点和难点解析

1.实践情景引入中，如何让幼儿感受一分钟的长短。

2.例题讲解中，如何通过具体活动让幼儿理解一分钟的实际意

义。

3.教学过程中的随堂练习，如何设计能让幼儿亲身体验一分钟的

长短。

4.作业设计，如何让幼儿将课堂上学到的知识应用到生活中，培

养时间管理意识。

一、实践情景引入

1.播放一分钟的音乐或故事，让幼儿闭上眼睛，感受一分钟的时

间流逝。

2.教师演示一分钟内进行简单的动作，如跳绳、拍球等，让幼儿