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2023年育儿知识汇总

第一篇：育儿学问汇总

感统小学问之触觉敏感

一、触觉敏感的缘由

触觉的进展状况会影响大脑的区辨实力，身体的灵敏度

及心情的好坏等。孩子在诞生时就要经过产道的挤压，从而

受到特殊的触觉刺激；在成长过程中，吸吮乳头，受到母亲

的爱抚；以及和兄弟姐妹玩闹等活动，都是很好的触觉学习。

但是，假如孩子是剖腹产、早产、人工喂养、独生子女、早

期限制活动过多等，就会造成孩子触觉学习缺乏，出现触觉

敏感问题。

二、触觉敏感的具体表现

1、行为特异：不愿洗头发，厌烦很多材质的衣服，简

洁惊慌，爱哭，害怕人多的地方，甚至上学。他们一般

比较孤僻，不会交挚友，或者爱惹人、粘人、固执没有耐性

和恒心。

2、假如是嘴巴部位过于敏感，就会出现爱吃手、咬指

甲、咬嘴唇、甚至咬人、挑食、偏食、厌食等，进而影响心

情人格的健全进展。

3、心情化：触觉过度敏感的幼儿通常反应较快，智商

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比较高，但由于无法限制心情，适应坏境方面的实力均很差，

易怒，脾气急躁，特别需要进行有支配的训练关心孩子进展。

三、触觉训练

触觉刺激可选用毛巾、丝绸、软毛刷、天鹅绒衣服或治

疗师的手等，轻擦儿童的背部、腹部、腕部、颜面部、手、

脚等皮肤。在施加触觉刺激时，要敬重儿童的反应。

刺激皮肤的位置可从手、背、脸、脚等部位依次进行。

具体而言，手背和手臂对刺激的防卫最少，这些部位接触四

周环境次数最多，可以维持正常的触觉功能的平衡，而胸腹

部，脸部和脚底等部位则不宜接受刺激。当然，刺激部位的

选择主要依靠于儿童的具体反应。摩擦口腔四周的皮肤对孩

子语言的发育起重要作用。另外还可以让孩子进行皮肤刺激

的玩耍，如水中玩耍，粘土玩耍，沙、草坪上的赤足玩耍等。

触觉刺激对神经系统产生影响的时间约在刺激30秒以

后，时间越长，效果越好，但要根据孩子的耐受程度加以确

定。当刺激物较为相宜，恰当时，则可能具有促进感觉统合

的作用，否则当刺激物过于剧烈，异样时，可能会对儿童的

感觉统合起到破坏作用。

在喂养方面，尽可能用母乳喂养。迫不得已用人工喂养

时，不要催促孩子“快喝〞或以惊慌焦虑的心情期盼孩子赶

快喝完。

孩子在两岁之内爱吃手、吃毛巾、咬东西等是正常的，

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不要限制，留意清洁卫生即可。让孩子在地板上爬行、打滚、

翻跟头，多和其他小挚友接触。

让孩子玩泥土、沙子、石子、水，用大毛巾把孩子卷起

来，或把孩子放在棉被中，轻轻按压，让孩子感觉身体压力。

其次篇：育儿学问

3到6岁育儿小学问

早期教化并不意味着要教给孩子某方面的学问(如英语、

数学、特长等等，当然假如孩子真的爱好深厚要给他们供应

相应的环境)，重要的是让孩子有充分发挥自己的空间和条

件，给他们表现自己和打理自己的机会，让他们可以很好的

进展自己的实力。

我们都知道，孩子到3岁时会突然发生很大转变，有些

孩子变得特殊不听话，固执，任性，有的孩子心情突然变得

很不稳定。3岁小孩的本事变得比过去大得多，他们会不断

地向爸爸妈妈提出各种要求，假如这些要求得不到满意，他

们就会大哭大闹。3