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2024年四年级下册语文《永生的眼睛》教案--第1页
2024年四年级下册语文《永生的眼睛》教案
一、教学内容
二、教学目标
1.学生能够正确朗读课文，理解课文大意，把握课文主题。
2.学生能够掌握生字词，学会运用新学的词语进行造句。
3.学生能够通过课文学习，培养关爱他人、乐于助人的品质。
三、教学难点与重点
教学难点：课文主题的探讨，生字词的运用。
教学重点：正确朗读课文，理解课文内容，学习生字词。
四、教具与学具准备
教具：PPT、黑板、粉笔
学具：课本、练习本、彩色笔
五、教学过程
1.导入：通过讲述一个关于角膜捐献的真实故事，引发学生对课
文主题的兴趣。
2.课文朗读：学生自读课文，教师指导朗读技巧，检查学生朗读
效果。
3.生字词学习：教师带领学生学习生字词，让学生用新学的词语
造句。
4.课文解析：分析课文第一至三自然段，讲解关键句子，帮助学
生理解课文内容。
5.主题探讨：引导学生讨论课文主题，教育学生关爱他人，乐于
助人。
2024年四年级下册语文《永生的眼睛》教案--第1页
2024年四年级下册语文《永生的眼睛》教案--第2页
6.随堂练习：设计相关练习题，巩固生字词和课文内容。
六、板书设计
1.课文永生的眼睛
2.生字词：永生、眼睛、角膜、捐献、移植、光明、传递
3.课文主题：关爱他人，乐于助人
七、作业设计
1.作业题目：
（1）朗读课文，抄写生字词。
（2）用新学的词语造句。
（3）谈谈你对课文主题的理解，结合实际生活举例说明。
2.答案：
（1）见课本。
（2）例：妈妈捐献角膜，让失明的孩子重见光明。
（3）见学生个人回答。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：教师应关注学生对生字词的掌握程度，及时调整教
学方法，提高教学效果。
2.拓展延伸：鼓励学生了解角膜捐献的相关知识，开展关爱盲人
的实践活动，培养学生的社会责任感。
重点和难点解析
1.生字词的掌握和运用
2.课文主题的探讨和理解
3.教学过程中的实践情景引入和例题讲解
4.板书设计
2024年四年级下册语文《永生的眼睛》教案--第2页
2024年四年级下册语文《永生的眼睛》教案--第3页
5.作业设计
详细补充和说明：
一、生字词的掌握和运用
1.生字词的读音、书写和意义：确保学生能够正确读写，理解词
义。
2.生字词的运用：引导学生用新学的词语造句，巩固记忆。
3.互动环节：教师与学生互动，检查学生对生字词的掌握情况，
及时纠正错误。
二、课文主题的探讨和理解
1.课文背景：介绍角膜捐献的背景知识，帮助学生理解课文内容。
2.课文分析：详细讲解课文第一至三自然段，突出主题思想。
3.主题讨论：组织学生讨论，引导他们从关爱他人、乐于助人的
角度看待问题。
三、教学过程中的实践情景引入和例题讲解
1.实
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