2025年中考语文总复习文言文阅读一阶单篇梳理拎重点1.岳阳楼记 范仲淹.pptxVIP

1.岳阳楼记?范仲淹;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;精准解读;二、结构图解;三、教材核心知识点

核心知识点1览物情

1.【教材·思考探究二】朗读课文第3、4段,结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色,其中蕴含着作者怎样的心境。

参考答案①第3段:“洞庭风雨图”,通过“淫雨霏霏”“阴风怒号”等景象表现出作者远谪的悲苦、郁闷之情;②第4段:“洞庭春晴图”,通过“春和景明”“上下天光,一碧万顷”等景象表现出作者心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。;核心知识点2忧乐观

2.【教材·思考探究四】“古仁人”与“迁客骚人”有什么不同?“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀?

参考答案第一问:“迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲,风和日丽则喜;“古仁人”则“不以物喜,不以己悲”,无论是在朝还是在野,忧民忧君之心不改,具有“先忧后乐”的伟大襟怀。第二问:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是作者假托“古仁人”的政治理念,含蓄地表达了自己的政治理想:以治国安邦为己任,忧在天下人之前,乐在天下人之后。具有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。;核心知识点3表达方式

3.【教材·思考探究三】这篇课文中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系?结合具体语段,加以分析。

参考答案从全文看,本文写景、抒情、议论融为一体。具体而论,又表现出写景的独立,和议论与抒情的融合。如第2段概写洞庭景物后,以“然则”一转,接以提问式的议论;第3段写洞庭风雨、第4段写洞庭春晴,后面都接以抒情;第5段则以“嗟夫!”开头,表现出强烈的抒情色彩,然后接以整段的议论,议论中含有抒情的色彩。文章最后强烈抒情,即“噫!微斯人,吾谁与归?”这样,写景与议论、抒情相互映衬,表达了作者的思想情感。;核心知识点4对比

4.本文多处运用了对比的手法,请结合内容分析其作用。

参考答案①将一阴一晴的洞庭湖之景进行对比,触发“迁客骚人”的悲喜情感。②将“迁客骚人”登楼览物而产生的悲与喜的不同心境,与“古仁人”“不以物喜,不以己悲”的心境进行对比,更突出了“古仁人”的博大胸襟。