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2024年幼儿园大班教案《有趣的滚动》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材第四章《身边的科学》，详细内容为

“有趣的滚动”。通过本节课的学习，让幼儿了解滚动的现象，探索

滚动物体的特点，培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。

二、教学目标

1.了解滚动的概念，知道滚动是物体运动的一种方式。

2.通过观察、实践，掌握滚动物体的特点，能区分不同物体的滚

动情况。

3.培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点

1.教学难点：理解滚动的概念，探索滚动物体的特点。

2.教学重点：观察、实践，让幼儿亲身体验滚动物体的乐趣。

四、教具与学具准备

1.教具：各种滚动物体（如球、圆柱体、方形物体等），斜面，

实验器材。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1.实践情景引入：邀请幼儿观察、触摸各种滚动物体，引发幼儿

对滚动现象的兴趣。

2.例题讲解：

（1）出示滚动物体，让幼儿观察并描述其特点。

（2）通过实验，让幼儿发现不同物体的滚动情况。

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3.随堂练习：

（1）让幼儿分组，每组挑选一个滚动物体，观察其滚动过

程，记录在画纸上。

（2）组织幼儿分享观察结果，讨论滚动物体的特点。

4.巩固拓展：

（1）让幼儿尝试制作自己的滚动物体，并展示给大家。

（2）组织幼儿进行滚动比赛，体验滚动的乐趣。

六、板书设计

1.《有趣的滚动》

2.内容：

（1）滚动的概念

（2）滚动物体的特点

（3）观察、实践滚动现象

七、作业设计

1.作业题目：观察家里的滚动物体，记录下来，并与家人分享。

2.答案：根据观察到的滚动物体，描述其特点，如形状、大小、

滚动速度等。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过观察、实践，让幼儿了解了滚动的概念

和滚动物体的特点。在教学过程中，注意引导幼儿积极参与，鼓励他

们表达自己的观点，培养他们的观察力和动手操作能力。

2.拓展延伸：

（1）让幼儿尝试制作不同形状的滚动物体，观察其滚动情

况。

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（2）组织幼儿进行户外滚动活动，让他们在实际操作中感受

滚动的乐趣。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的确定。

2.教具与学具的准备。

3.例题讲解的步骤和内容。

4.随堂练习的组织与实施。

5.作业设计的目的和答案。

6.课后反思及拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点解析

教学难点和重点的确定需基于幼儿的认知发展水平和兴趣点。在

“有趣的滚动”这一课题中，理解滚动的概念和探索滚动物