《第一单元二风景谈》作业设计方案-中职语文高教版23基础模块上册.pdfVIP

《风景谈》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本作业设计旨在通过《风景谈》第一课时的教学，使学生能

够：

1.理解课文中描绘的风景及其所蕴含的深层意义。

2.培养学生对自然景色的感受力及欣赏能力。

3.提高学生对于文中的重点词语和句子的理解和应用能力。

4.提升学生的写作技巧和表达能力。

二、作业内容

《风景谈》第一课时作业内容主要包括以下几个方面：

1.预习与复习：学生需提前预习课文，并复习前几课所学内

容，理解课文背景及作者生平。

2.文本阅读：学生需认真阅读《风景谈》课文，标出生词和

难句，并尝试用简短的语言概括每段大意。

3.重点词句分析：挑选课文中精彩的词语和句子，分析其表

达效果和深层含义，并尝试仿写类似的句子。

4.感受与表达：结合自己的生活经历，谈谈对自然风景的感

受，并尝试用文字表达出来。

5.绘画或手工制作：选取文中一段最触动心灵的风景描述，

尝试以绘画或手工制作的形式表达对文中风景的理解。

三、作业要求

具体要求如下：

1.认真完成每一项作业内容，注重细节和完整性。

2.对生词和难句进行查证，并标注在文中相应位置。

3.对重点词句的分析需结合文本上下文，分析其语境及作用。

4.仿写句子要遵循文章风格，尽量保持与原文相近的表达方

式和修辞手法。

5.感受与表达部分需真实反映个人经历和情感体验，文字表

达要清晰流畅。

6.绘画或手工制作需根据个人理解进行创作，体现对文中风

景的独特感受。

四、作业评价

作业评价将从以下几个方面进行：

1.完成度：是否按时完成所有作业内容。

2.准确性：对生词、难句的理解是否准确，重点词句的分析

是否到位。

3.表达能力：文字表达是否清晰流畅，仿写句子是否符合原

文风格。

4.创新性：感受与表达部分是否具有个人特色和创新性。

5.美术作品：绘画或手工制作是否体现对文中风景的独特理

解。

五、作业反馈

作业反馈将采取以下措施：

1.教师对学生的作业进行逐一评阅，并给出详细的评价意见。

2.对于优秀的作业，将在课堂上进行展示和表扬，鼓励学生

互相学习。

3.对于存在的问题和不足，将给出改进建议和指导，帮助学

生提高作业质量。

4.及时收集学生反馈意见，以便对后续教学进行调整和改进。

通过以上作业设计，旨在通过多方面的作业内容，全面提

高学生的语文素养和综合能力。同时，通过作业评价和反馈，帮

助学生发现自己的不足，明确改进方向，从而达到提高教学效果

的目的。

在实施此作业设计时，教师需根据学生的实际情况和课堂进

度，灵活调整作业内容和要求，确保作业能够充分发挥其教学作

用，为学生的全面发展提供有力支持。

以上是《风景谈》第一课时的高质量中文作业设计方案，目

的是为教学提供明确的指导，同时也为学生提供一个良好的学习

平台。在未来的教学过程中，教师们可根据此方案进行实践和调

整，以适应不同学生的需求。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

通过本节课程的作业设计，旨在加深学生对《风景谈》一文

的理解，掌握文中描绘的风景特点及作者的情感表达，提高学生

的阅读鉴赏能力和语言表达能力，同时培养学生的观察力和审美

情趣。

二、作业内容

1.文本细读：学生需再次细读《风景谈》中选定的篇章，着

重体会作者如何通过细腻的笔触展现自然风景和人文情感。记录

下自己感触最深的段落或句子，并简要说明原因。

2.感悟分享：学生需根据文本细读的结果，与同学分享自己

对于文中风景描写的理解，以及这些描写如何触动自己的情感。

分享时需注意条理清晰，语言流畅。

3.写作练习：根据课文内容，学生需以“我眼中的风景”为题，

写一篇不少于500字的短文。短文中需包含对自然风景的描绘、

个人情感的抒发以及对课文中学习到的写作技巧的运用。

4.观察日记：要求学生利用周末时间，实地观察一处自然风

景（如公园、郊外等），记录下自己的观察过程和感受，并尝试

运用在《风景谈》中学到的写作技巧进行描