基于情境教学的高中数学教学-数学教学情境法.pptx

基于情境教学的高中数学教学数学教学情境法Presentername

Agenda情境教学影响情境教学定义情境教学数学综合评价学生数学情境应用

01.情境教学影响基于情境教学对学生学习的影响

多样的教学资源生动的教学案例互动的学习方式实际情境中的数学问题激发学生对数学的兴趣。使用丰富多样的教学资源让学生更好理解数学概念提供小组合作和讨论活动，激发学生积极参与培养学生对数学的兴趣激发学生对数学兴趣

创造性设计问题激发学生思考能力。有趣数学问题将数学问题与学生生活经验联系起来，增加学习的实用性与实际生活相关及时表扬和奖励学生的努力和成绩，增强学习的积极性提供奖励和认可激发学生的学习动机激发学生：学习动力

02.情境教学定义基于情境教学的数学教学

情境教学的概念和目标提供实际生活情境数学应用于实际场景，增加实用性。培养数学思维通过解决实际问题，培养学生的逻辑思维和推理能力学生综合能力促进通过情境教学，培养学生的解决问题的能力和创新思维情境教学：概念目标

情境教学的基本原则和要素真实性情境真实与学生经验相关，提高学习的实用性。01相关性情境应与学生所学知识和技能相关02情境嵌入情境应嵌入到教学活动中，成为学生学习的一部分03情境教学原则要素

03.情境教学数学数学教学中引入实际生活情境

案例分析通过实际案例，让学生了解数学在现实生活中的应用02热身活动通过情境引发学生兴趣和思考01实践操作通过实际操作，让学生体验数学在实际生活中的应用03实际生活中的数学应用实际生活情境数学教学

房屋面积计算通过测量房间尺寸计算面积，加深对面积概念的理解。实际生活中的数学问题设计交通流量分析交通流量变化规律购物清单计算通过设计购物清单计算商品总价，加深对货币计算的掌握设计实际生活数学问题

04.综合评价学生综合评价方法评估学生

项目作业设计和评估项目主题设计选择实际生活相关的数学问题作为项目主题项目要求和指导明确项目的要求和学习目标，并提供详细的指导和支持，确保学生能够顺利完成项目。项目评估标准制定明确的评估标准，包括项目完成度、数学思考能力和解决问题的方法等方面。项目作业的设计和评估

评估学生实际应用能力任务设计评估标准评估方法设计与实际背景相关的数学任务，提升学习的实用性。制定评估标准以衡量学生在任务中的表现使用观察、访谈和作品评估等方法进行综合评估应用任务设计评估

05.数学情境应用引导学生在情境中应用数学知识

小组合作和讨论活动的设计01.小组分工合作让每个小组成员发挥所长，共同解决问题02.问题引导讨论提供问题引导，促进学生思维和交流03.讨论成果分享鼓励小组成员分享讨论结果，促进学习互动小组合作讨论活动设计

情境中运用数学解决问题培养学生分析情境中的数学问题，并提出解决方法问题分析与解决教师引导学生在情境中建立适当的数学模型，解决实际问题数学模型构建学生通过对解决方案的评估，提出改进或优化的建议解决方案的评估情境中数学问题解决

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