铜陵学院11级电子信息工程本培养方案.pdfVIP

电子信息工程专业人才培养方案

一、专业方向

本培养方案适用于全日制普通高等教育四年制电子信息工程

本科专业，设置两个专业课程选修方向：信息技术方向、电子技

术应用方向。

二、培养目标

培养具有适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展、

理论基础比较扎实、适应面广、工程能力强、基本素质好，能从

事通信与信息系统设计、开发和应用，掌握数字信号处理、图像

处理、DSP、数据采集、单片机技术、通信原理等学科的基础理论，

能够在电子、通信和计算机等高新技术应用领域从事设计和管理

的面向生产一线的高级应用型专门人才。

三、培养要求

本专业以拓宽学生的知识面，夯实专业基础知识，增强毕业

生在电子和信息系统领域的择业竞争力和对工作的适应能力为主

要方向，培养学生具有运用电子基本理论和方法分析实际工程问

题的基本能力。具体而言，毕业生应具有以下几方面的素养和能

力：

1、思想政治素质

掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个

代表”重要思想，落实科学发展观，坚持四项基本原则，具有良

好的政治素质和高尚的社会道德。

2、专业技能素质

掌握本专业领域的技术基础理论知识，适应电子和信息工程

方面的工作范围；掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分

析和设计电子设备的基本能力；掌握信息获取、处理的基本理论

和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系

统的基本能力；了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企

业管理的基本知识；了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有

应用、开发新系统、新技术的初步能力；掌握文献检索、资料查

询的基本方法，具有一定的实际工作能力。引导学生参加专业技

能资格证书的考核。

3、文化素质

具有较好的自然科学基础及人文社会科学基础。具有良好的文

字、口头表达能力；能熟练地运用计算机；具备较强的学习能力，

树立终身教育意识，在实际工作中具有本学科专业知识更新的能

力和向相关专业拓展的能力。

4、身心素质

具有健康的体魄，达到国家大学生体质健康标准。具有良好

的心理素质，心理健康，沟通和协调能力较强。

四、能力分析表

表一能力分析表

综合

专项能力能力要素课程与实践

能力

热爱祖国，遵纪守思想道德修养、马

法，掌握马列主义克思主义基本原

基本原理、邓小平理、毛泽东思想和

理论和“三个代中国特色社会主

1.1政治素质表”重要思想，坚义理论概论、中国

持四项基本原则，近代史纲要等

具有良好的政治素

质和高尚的社会道

德

具有严谨治学、艰大学语文、就业指

1.基

苦奋斗、实干创新导、生产劳动与实

础素

的精神和热爱劳践、拓展模块等

质与

动、遵纪守法、自

能力

1.2人文素质律谦让、团结合作

的品质，有较好的

文化、道德修养和

健康的心理素质，

有良好的行为习惯