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2024年中班音乐活动猪小弟标准教案及反思

一、教学内容

本次音乐活动选自《幼儿音乐启蒙》教材第四章《可爱小动物》

一节，主要围绕猪小弟这一角色展开。详细内容包括：学习猪小弟主

题旋律，解简单音乐节奏，通过歌唱、律动等形式，培养幼儿音乐兴

趣和表现力。

二、教学目标

1.让幼儿熟悉猪小弟主题旋律，能独立演唱歌曲。

2.培养幼儿对音乐感知力和节奏感。

3.激发幼儿音乐创造力，提高幼儿自信心和合作意识。

三、教学难点与重点

1.教学难点：猪小弟主题旋律学习，以及音乐节奏掌握。

2.教学重点：培养幼儿音乐表现力和合作意识。

四、教具与学具准备

1.教具：钢琴、音响设备、猪小弟头饰、节奏乐器等。

2.学具：幼儿用书、画笔、画纸等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过讲述一个关于猪小弟故事，引导幼儿关注猪小弟特点，激

发幼儿学习兴趣。

2.歌曲学习（15分钟）

（1）教师示范演唱猪小弟主题歌曲，幼儿认真聆听。

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（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导猪小弟特点和歌曲节

奏。

（3）幼儿分组练习，教师巡回指导。

3.律动练习（15分钟）

（1）教师示范猪小弟律动，引导幼儿模仿。

（2）幼儿跟随音乐节奏，进行猪小弟律动练习。

（3）分组进行猪小弟律动比赛，提高幼儿积极性。

4.音乐游戏（10分钟）

教师组织“猪小弟找朋友”音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音

乐魅力，增强团队协作能力。

教师邀请幼儿分享学习心得，对表现优秀幼儿给予表扬。

六、板书设计

1.猪小弟主题旋律简谱

2.歌曲歌词

3.音乐节奏图示

七、作业设计

1.作业题目：回家后，为爸爸妈妈演唱猪小弟歌曲，并表演律动。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思

本次活动中，大部分幼儿能熟练掌握猪小弟歌曲和律动，但在

音乐节奏方面仍需加强练习。今后教学中，应注重个体差异，对节奏

感较弱幼儿进行针对性指导。

2.拓展延伸

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（1）引导幼儿关注其他动物音乐特点，尝试创编新动物歌曲。

（2）组织家长参与音乐活动，增进亲子关系，提高幼儿音乐

素养。

重点和难点解析

一、歌曲学习和音乐节奏掌握

1.歌曲示范：我需要通过生动表情、动作和语调，让幼儿更好地

理解和感受猪小弟形象。在示范过程中，我会注重歌曲旋律、节奏和

歌词吐字清晰度，让幼儿更容易模仿和学习。

2.分组练习：在此环节，我会密切关注每个幼儿学习情况，针对

不同幼儿节奏感和音准问题，给予个别指导。对于节奏感较弱幼儿，

我会耐心地进行节奏训练，帮助他们逐步掌握音乐节奏。

二、实践情景引入设计

1.故事选择：选择一个与