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2024年幼儿园小班科学教案调皮的大皮球(科学--第1页
2024年幼儿园小班科学教案调皮的大皮球
(科学
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班科学教材第三章《生活中的科学》，详细
内容为“调皮的大皮球”。通过观察、探索和游戏，让幼儿了解皮球
的基本特性，如形状、颜色、弹跳等。
二、教学目标
1.了解皮球的基本特性，如形状、颜色、弹跳等。
2.培养幼儿观察、探索和表达的能力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解皮球弹跳的原理。
教学重点：观察和描述皮球的形状、颜色和弹跳。
四、教具与学具准备
教具：大皮球、小皮球、各种颜色的皮球、教学图片。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿在操场上玩皮球，引导幼儿观察皮球的形状、颜
色和弹跳。
2.例题讲解（10分钟）
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教师展示各种颜色的皮球，讲解皮球的基本特性，如形状、颜
色、弹跳等。
3.随堂练习（10分钟）
幼儿分成小组，每组选择一个皮球，观察并描述皮球的形状、
颜色和弹跳。
4.游戏环节（10分钟）
教师组织“皮球接力赛”，让幼儿在游戏中进一步体验皮球的
弹跳特性。
教师邀请幼儿分享观察和游戏过程中的感受，引导幼儿用语言
表达皮球的特点。
6.创意手工（10分钟）
教师指导幼儿用画纸、画笔、剪刀和胶水制作属于自己的皮球。
六、板书设计
1.皮球的形状：圆形
2.皮球的颜色：红色、蓝色、绿色、黄色等
3.皮球的弹跳：受到外力作用时，皮球会弹跳
七、作业设计
1.作业题目：画出你最喜欢的皮球，并描述它的特点。
2.答案：略
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：本节课通过观察、探索和游戏，让幼儿了解了皮球
的基本特性。在教学中，教师要注意引导幼儿用语言表达自己的观察
和感受。
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2.拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他具有弹跳特性的物品，
进行观察和探索，培养幼儿的好奇心和学习兴趣。
重点和难点解析
1.教学难点：让幼儿理解皮球弹跳的原理。
2.实践情景引入：确保幼儿在操场上玩皮球时，能够充分观察和
体验皮球的特性。
3.例题讲解：如何通过讲解使幼儿理解皮球的基本特性。
4.游戏环节：游戏设计需能帮助幼儿进一步体验皮球的弹跳特性。
6.作业设计：作业需能够巩固幼儿对皮球特性的认知。
一、教学难点解析
1.使用简单易懂的语言，如“皮球像一个小弹簧，当我们给它一
个力，它就会弹起来”。
2.通过实物演示，如用力按压皮球，展示其弹跳的过程。
3.邀请幼儿参与互动，感受皮球弹跳时的力与反作用力。
二、实践情景引入解析
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