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2024年幼儿园大班科学标准教案(精选5篇--第1页
2024年幼儿园大班科学标准教案(精选5篇
一、教学内容
本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《有趣物理现象》
中第一节《光折射》。教学内容详细包括：光定义、光传播、光折射
现象以及生活中光现象。
二、教学目标
1.知识目标：让幼儿解光定义，知道光传播和折射现象。
2.技能目标：培养幼儿观察、思考和动手操作能力，激发幼儿对
科学现象兴趣。
3.情感目标：培养幼儿对科学现象好奇心和探索精神。
三、教学难点与重点
1.教学难点：光折射现象理解。
2.教学重点：光传播、光折射现象以及生活中光现象。
四、教具与学具准备
1.教具：手电筒、透明塑料尺、玻璃杯、白纸、水、针筒等。
2.学具：手电筒、透明塑料尺、玻璃杯、水、针筒等。
五、教学过程
1.实践情景引入
（1）组织幼儿观察手电筒光线在黑暗中传播，引发幼儿对光现象
兴趣。
（2）让幼儿分组讨论：光是如何传播？光为什能照亮物体？
2.例题讲解
（1）讲解光定义，光传播原理。
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（2）通过实验演示光折射现象，让幼儿观察并思考。
3.随堂练习
（1）让幼儿动手操作，观察光从空气进入水中折射现象。
（2）分组讨论：为什光会发生折射？折射后光线会发生什变化？
（2）结合生活中光现象，让幼儿认识到科学知识在实际生活中应
用。
六、板书设计
1.光定义
2.光传播
3.光折射现象
4.生活中光现象
七、作业设计
1.作业题目
（1）描述光从空气进入水中折射现象。
（2）举例说明生活中常见光现象。
2.答案
（1）光从空气进入水中时，光线会向法线方向偏折。
（2）生活中光现象：如太阳光、灯光、彩虹等。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，
让幼儿对光传播和折射现象有初步认识。但在教学中，要注意引导幼
儿观察和思考，避免直接告诉答案。
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2.拓展延伸：让幼儿课后观察生活中光现象，尝试用所学知识解
释，培养幼儿观察力和思考能力。同时，组织科学活动，让幼儿深入
解光其他现象，如反射、散射等。
重点和难点解析：
一、教学内容选择与组织
在选择教学内容时，我特别关注光折射这一物理现象，因为它既
是科学教育重点，也是幼儿认知发展难点。我选择教材中与光折射相
关实验和活动，确保教学内容既符合幼儿认知水平，又能激发他们探
究兴趣。
二、教学目标设定
我设定教学目标中，尤其重视培养幼儿观察、思考和动手操作能
力。这是因为这些能力是科学探究核心，对于幼儿长远发展至关重要。
补充和说明：
在知识目标方面，我不仅要让幼儿解光定义和传播，更重要是让
他们通过亲身体验，理解光折射现象。在技能目标上，我通过设计一
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