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2024年幼儿园大班科学课教案精选--第1页
2024年幼儿园大班科学课教案精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，
详细内容为“认识天气现象”。通过本节课的学习，幼儿将了解不同
天气的特点，学会用简单的语言描述天气，培养对自然现象的观察和
表达能力。
二、教学目标
1.让幼儿了解和掌握不同天气的特点，如晴天、阴天、雨天、雪
天等。
2.培养幼儿用简单的语言描述天气，提高语言表达能力。
3.培养幼儿观察自然现象的兴趣，激发对科学的探索欲望。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿用简单的语言描述天气现象。
教学重点：认识和了解不同天气的特点。
四、教具与学具准备
1.教具：天气预报视频、天气卡片、画笔、画纸。
2.学具：画笔、画纸。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师播放天气预报视频，引导幼儿观察并说出自己最喜欢的天
气。
2.新课内容展示（10分钟）
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教师展示天气卡片，讲解不同天气的特点，让幼儿认识和了解
各种天气现象。
3.例题讲解（10分钟）
教师用简单的语言描述一种天气，让幼儿模仿描述其他天气。
4.随堂练习（10分钟）
教师分发画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的天气，并用语言
描述。
六、板书设计
1.天气现象：晴天、阴天、雨天、雪天
2.描述天气：阳光明媚、乌云密布、大雨倾盆、白雪皑皑
七、作业设计
1.作业题目：画出自己最喜欢的天气，并用语言描述。
2.答案示例：我最喜欢的天气是晴天。天空湛蓝，阳光灿烂，小
鸟在枝头欢唱。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之
处，为下一节课做好准备。
2.拓展延伸：教师可以引导幼儿观察和记录一周的天气变化，鼓
励幼儿用自己的语言描述天气，提高观察和表达能力。同时，可以开
展天气主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的校园生活。
重点和难点解析
1.教学难点：让幼儿用简单的语言描述天气现象。
2.实践情景引入：确保视频和活动能吸引幼儿的注意力，激发学
习兴趣。
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3.例题讲解：使用清晰、易懂的语言，让幼儿能够模仿并描述天
气。
4.随堂练习：指导幼儿将所学的天气知识应用到绘画和描述中。
5.作业设计：作业应具有实际操作性，鼓励幼儿在家中继续探索
和学习。
详细补充和说明：
一、教学难点解析
使用直观的图片和视频辅助教学，让幼儿通过视觉信息更好地理
解天气。
教师可以用肢体语言和面部表情来描述天气，帮助幼儿理解并模
仿。
设计互动环节，如角色扮演，让幼儿在游戏中练习描述天气。
二、实践情景引入
选择色彩鲜明、内容生动的天气预报视频，确保视频中的天气现
象清晰
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