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2024年中班我们的鼻子教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》第四章“身体探秘”

中的第二节“我们的鼻子”。详细内容包括：认识鼻子的外部结构，

了解鼻子的基本功能，学习保护鼻子的方法。

二、教学目标

1.知道鼻子的外部结构和基本功能，了解保护鼻子的重要性。

2.能够通过观察、体验和讨论，培养观察力和表达能力。

三、教学难点与重点

难点：了解鼻子的基本功能，学会保护鼻子的方法。

重点：认识鼻子的外部结构，了解鼻子的作用。

四、教具与学具准备

1.教具：挂图、实物模型、PPT、白板、笔。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师以故事形式引入，讲述小熊因为感冒鼻子不通气的故事，

引导幼儿关注我们的鼻子。

2.讲解与观察（10分钟）

展示挂图和实物模型，引导幼儿观察鼻子的外部结构。

结合PPT，讲解鼻子的基本功能，如呼吸、嗅觉等。

3.互动讨论（10分钟）

教师提出问题，引导幼儿思考和讨论鼻子的作用。

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举例说明保护鼻子的方法，如不抠鼻子、不乱塞东西等。

4.课堂小游戏（10分钟）

组织“鼻子猜猜看”游戏，让幼儿通过嗅觉辨别不同气味，

增强对鼻子功能的认识。

5.随堂练习（10分钟）

发给幼儿画纸和彩笔，让他们画出自己的鼻子，并分享作品。

六、板书设计

1.鼻子的外部结构

2.鼻子的基本功能

3.保护鼻子的方法

七、作业设计

1.作业题目：画出自己的鼻子，并描述鼻子的作用。

2.答案示例：我的鼻子有两个鼻孔，可以帮助我呼吸，还能闻到

各种气味。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过故事、观察、讨论和游戏等多种方式，

让幼儿了解鼻子的结构和作用，达到了预期的教学目标。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.实践情景引入的方式

4.课堂小游戏的设置与实施

5.作业设计的目的与答案示例

6.课后反思及拓展延伸的实际应用

一、教学难点与重点的确定

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（1）难点：了解鼻子的基本功能，学会保护鼻子的方法。

鼻子的功能涉及生理学知识，对于幼儿园阶段的儿童来说，

这部分内容较为抽象，难以理解。

补充说明：在教学过程中，教师应运用生动的语言和形象的动

作，帮助幼儿理解鼻子的功能。通过具体案例和生活场景，让幼儿认

识到保护鼻子的重要性。

（2）重点：认识鼻子的外部结构，了解鼻子的作用。

鼻子的外部结构可以通过观察实物和挂图，让幼儿直观地了

解。

鼻子的作用可以通过课堂讨论、互动游戏等形式，让幼儿在

实践中感受。

补充说明：教师应充分利用教具和学具，让幼儿在观察、体验

和讨