2024年幼儿园大班上学期语言教案《找到了》 .pdfVIP

2024年幼儿园大班上学期语言教案《找到了》--第1页

2024年幼儿园大班上学期语言教案《找到了》

一、教学目标

1.能力目标

–能听懂并能够复述故事情节。

–能辨别故事中的主要角色。

–能在故事中找出关键词汇。

2.情感目标

–激发学生对故事内容的兴趣，培养学生对阅读的积极态度。

–培养学生的合作意识，鼓励学生互相帮助和分享想法。

二、教学内容

1.故事简介

–《找到了》是一个讲述小兔子顺顺在森林中找到自己迷路了，

然后通过努力和勇气找到回家的故事。

2.故事核心词汇

–小兔子、森林、迷路、努力、勇气、回家。

三、教学重点

•学习主要角色和关键词汇。

•听懂故事情节。

四、教学过程

1.引入讲解故事内容，激起学生的兴趣，引导他们思考迷路时的心情。

给出故事中的关键词，并帮助学生理解词义。

2.学习

–分角色朗读故事，让学生熟悉故事情节。

–设计问答环节，检查学生对关键词的理解程度。

3.练习

–分小组讨论，让学生展示他们对故事的理解。

–模拟迷路场景，让学生互相帮助找到回家的路。

4.总结回顾故事情节，强调努力和勇气的重要性。

五、教学评估

1.形成性评估

–通过课堂回答问题观察学生对故事的理解情况。

2024年幼儿园大班上学期语言教案《找到了》--第1页

2024年幼儿园大班上学期语言教案《找到了》--第2页

–观察学生在练习环节的表现。

2.终结性评估

–让学生口头复述整个故事，检验学生对故事的整体掌握程度。

六、教学反思

教学意图是引导学生理解故事中的道理，培养其勇气和努力的品质。课堂中尽

量采取生动活泼的教学方式，激发学生的兴趣，提高学习的效果。

以上便是本次《找到了》教案的内容，希望能够在幼儿园大班上学期的语言教

学中发挥积极作用，引导学生在阅读中感受快乐和成长。

2024年幼儿园大班上学期语言教案《找到了》--第2页