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2024年幼儿园大班《泡泡的出生》科学活动教案--第1页
2024年幼儿园大班《泡泡的出生》科学活动
教案
一、教学内容
本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《奇妙的自然界》
中的第三节《泡泡的出生》。详细内容包括：了解泡泡的形成原理，
探索不同工具和材料制作泡泡，观察泡泡的特点，培养幼儿的观察
力、动手能力和科学探究兴趣。
二、教学目标
1.知道泡泡的形成原理，了解不同工具和材料对泡泡的影响。
2.能够独立或合作制作泡泡，观察并描述泡泡的特点。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和科学探究精神。
三、教学难点与重点
难点：了解泡泡的形成原理，运用不同工具和材料制作泡泡。
重点：观察泡泡的特点，培养幼儿的观察力、动手能力和科学探
究兴趣。
四、教具与学具准备
教具：泡泡水、吸管、圆环、绳子、塑料瓶、毛巾、湿巾、吹风
机等。
学具：每组一套泡泡工具（包括吸管、圆环、绳子、塑料瓶
等），实验记录表，画笔，湿巾等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
2024年幼儿园大班《泡泡的出生》科学活动教案--第1页
2024年幼儿园大班《泡泡的出生》科学活动教案--第2页
教师带领幼儿在户外吹泡泡，观察泡泡的特点，引发幼儿对泡
泡的兴趣。
2.讲解泡泡的形成原理（10分钟）
教师用简单易懂的语言讲解泡泡的形成原理，并通过实物演
示，让幼儿直观地理解。
3.制作泡泡（15分钟）
幼儿分组进行实验，尝试用不同的工具和材料制作泡泡，观察
泡泡的特点。
4.例题讲解（10分钟）
教师选取两个典型例子，讲解如何观察泡泡的特点，并引导幼
儿用自己的话描述。
5.随堂练习（10分钟）
幼儿根据教师的要求，用实验记录表记录泡泡的特点，并用画
笔进行描绘。
六、板书设计
1.《泡泡的出生》
2.内容：
泡泡的形成原理
不同工具和材料制作泡泡
泡泡的特点
七、作业设计
1.作业题目：用自己喜欢的方式，记录和描绘泡泡的特点。
2.答案：根据幼儿的观察和描绘，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸
2024年幼儿园大班《泡泡的出生》科学活动教案--第2页
2024年幼儿园大班《泡泡的出生》科学活动教案--第3页
2.拓展延伸：
组织幼儿进行户外观察活动，寻找生活中的泡泡现象。
邀请家长参与，共同探索泡泡的奥秘。
重点和难点解析
1.泡泡的形成原理的讲解。
2.幼儿分组实验，使用不同工具和材料制作泡泡。
3.观察泡泡的特点，并进行记录和描绘。
4.教学过程中的实践情景引入和随堂练习。
5.作业设计和课后反思。
详细补充和说明：
一、泡泡的形成原理讲解
使用图片或实物模型展示泡泡的结构。
通过互动提问，让幼儿猜测泡泡形成的原因。
教师操作泡泡
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