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2022精选大班健康教案汇总四篇

大班健康教案篇1

活动目标：

1、尝试和同伴探究橡皮筋的多样玩法。

2、初步能边念儿歌边跳橡皮筋，有肯定的跳动实力，

增加节奏感。

3、愉悦身心，体验体育活动带来的欢乐。

活动打算：

1、口哨一只、2、人手一份3米的橡皮筋、一个篓子、

小椅子若干。3、节奏明快的音乐和舒缓、美丽的音乐各一

段。

活动过程：

一、带领幼儿做打算运动，为活动做打算。

1、老师带领幼儿听着节奏明快的音乐进场

2、听哨声进行队列队形的训练。

3、听音乐做“我是小小运动员的打算运动。（主要活动

腰、下肢、脚腕等部位。

二、幼儿玩橡皮筋，探究橡皮筋的多样玩法

1、第一次探究橡皮筋的玩法，自由玩出花样。

师：看，今日我们的玩具是什么？咦！橡皮筋可以怎么

玩呢？

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（1）幼儿自主玩橡皮筋。（老师巡回指导，适时供应帮

助）

（2）探讨、沟通各自的玩法。

师：你刚才是怎么玩的？你觉得谁的方法好玩？选择

2~3种幼儿感爱好的或小组或集体仿照学一学。

2、其次次探究橡皮筋的玩法，能合作玩，有肯定的跳

动实力。

师：刚才我们小挚友都是自己一个人玩的，你能和好挚

友合作玩吗？场地上还有一些小椅子，想想怎么玩会更加好

玩呢？

（1）幼儿找同伴合作玩。（老师巡回指导，适时供应帮

助）

（2）探讨好玩的玩法

师：你和同伴想了什么好玩的玩法？谁来试一试？由孩

子评出“最佳搭档”。

3、第三次学习老师的玩法，幼儿有肯定的节奏感。

师：刚才小挚友开动脑筋，和自己的好挚友想出了许多

种橡皮筋的玩法，真不错！想不想知道老师是怎么玩的？

（1）老师第一次示范：边说儿歌《马兰花》边跳橡皮

筋。看完后提问：老师的叫是怎么跳的？除了脚的跳法和你

们不一样，还有哪里不一样？

（2）老师其次次示范。（幼儿细致观看）①幼儿尝试练

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习。②请个别幼儿示范。老师重点从儿歌的节奏和腿部跳动

的协调性来评价。③幼儿再次尝试。

（3）迁移运用创编新的跳橡皮筋的方法：

老师提出挑战：除了马兰花，你还会配什么儿歌？除了

这些脚部动作，你还有不同的脚的动作吗？①幼儿结伴探究。

②讲评幼儿的探究结果。

三、幼儿放松自己

老师：今日我们的小运动员真了不得，小脚累了，让我

们好好放松一下吧！

1、围坐在老师身旁听音乐敲打腿部肌肉，也可以跟同

伴相互放松。

2、一起整理器械回教室。

大班健康教案篇2

活动目标：

1、利用轮胎进行一物多玩，练习滚、钻、跳、等运动

技能。

2、感受探究嬉戏的欢乐。

活动打算：

轮胎若干个、音乐

活动重点：

利用轮胎进行滚、钻、跳、等运动技能。