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2024年(集合)大班科学教案7篇

大班科学教案篇1

【活动目标】

1、通过竞赛的形式，提高幼儿对10以内加减运算、看图口述应用题列算式的能力。

2、培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的快乐。

【活动准备】

1、PPT，五角星若干。

2、抢答器三个，统计牌一个，喜羊羊、美羊羊、沸羊羊图片各一张。

【活动过程】

一、引题师：

小朋友，欢迎你们来到快乐大闯关，我们快乐大闯关的口号是：（幼儿喊出）快乐闯关，

快乐无限！ye！首先我要介绍今天的三个方队，第一方队喜羊羊队，欢迎你们！第二方队美

羊羊队，欢迎你们！第三方队沸羊羊队，欢迎你们！今天我们的快乐大闯关有三关，你们有

没有信心闯过，拿到第一名？首先进入第一关。

二、快乐闯关第一关

1、师：第一关：必答题。三个方队的每一位选手都要回答一道题目，每答对一题，奖

励一颗五角星。答错不奖励也不惩罚。但要自己独立回答。看那一队的五角星个数最多。现

在请各队的一号选手答题。

2、师：答题开始。请听题3+3=？（三位选手同时亮题板）师：（出示正确答案）回答

正确，某某队和某某队得到五角星奖励。

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3、师：现在请各队的二号选手答题。（依次进行）小结：第一关七轮必答题结束，我

们来关注各队的五角星得数，某某队得到几个五角星，可以用数字几来表示？（教师板书）

小朋友看哪个队的五角星个数最多？某某队现在暂时领先，但____和____也不要气馁，在后

面的.环节里，你们还有机会。现在我们进入今天的第二关。

三、快乐闯关第二关

1、师：第二关挑战题。每个方队成员自己编应用题，把答案悄悄地放在心里。一会

可以选择提问其他队进行挑战。

2、挑战开始：喜羊羊队可以选择美羊羊队和沸羊羊队当中的一队接受挑战。

师：你们选谁？______队接受挑战，请听题。（______队可以是任意队员答题。）回答

吗？恭喜______队得到一个五角星。现在请______队出题。

3、小结：在第二关中，三队编的都很好，我给三个方队都加上一个五角星。我们再来

关注各队的五角星个数。（表扬第一名，鼓励其他队）

下面进行第三关。

四、快乐闯关，第三关

1、第三关，抢答题。我出示图片，你们列算式。

2、我请每队的队长拿起桌子上的乐器当抢答器，当我图片一出来说抢答开始，就可以

敲抢答器，注意：队长必须在我说抢答开始之后才能敲响抢答器，好！准备！请注意看图片。

抢答开始。

3、小结：抢答环节喜羊羊队几个五角星，美羊羊队几个五角星，沸羊羊队几个五角星。

五、统计

1、三关过后，我们来看各队的五角星得数。某某队得到五角星最多，某某队和某某队

五角星也很多。获胜的______队可以获得每人一个小礼物，请听课老师颁奖。

2、结束：今天的快乐大闯关到这里就结束了，我们下次再见。（带幼儿离开活动室）

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大班科学教案篇2

活动背景：

新《纲要》强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作

为科学探索的现象”。影子是幼儿在日常生活中熟悉的也是常见的现象。但是，“亲手让影

子动起来”对于幼儿来说却是十分新奇，熟悉与新奇的碰撞可以激发幼儿学习的欲望。加上