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幼儿园大班班务工作计划下学期范文

一指导思想

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同

学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在

《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家

长的建议，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以

开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

二班级情况

本班现有幼儿____名，男小朋友____名，女小朋友____名。在经

过了小班、中班的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，有一定的卫

生和生活习惯。并能帮助有困难的幼儿，我班幼儿并能帮助老师、家

长做一些力所能及的事情。会用普通话与人交流，能理解10以内数的

实数意义及数量关系，具有初步的责任感，部分能在生活,学习的过程

中大胆与教师表达自己的意愿，但经过两个月的暑假，许多幼儿的常

规意识淡薄，存在以下几方面的问题：

____部分幼儿还要与同伴说悄悄话，影响其他孩子的学习，课间

有追逐打闹的现象。

____部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集

中。

____部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及

需求.

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5王志康，杨崇博，李明豪等幼儿比较好动，散漫，时常需要教

师提醒督促。

6许多幼儿没有正确的坐姿。

7一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯.针

对以上情况，我们将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计

划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。

三环境创设

我们鼓励幼儿收集一些与主题活动相关的资料，丰富主题墙的内

容，让墙由“静”变“动”，融入到我们的主题教学中，成为我们主

题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台，让幼儿与环境进

行有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。我们还将根据本班

主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的

区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角

中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活

动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加

活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得

以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作

品的机会，以促进自信心与进取心。

四班级工作目标

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____对幼儿进餐常规的教育：让幼儿一口饭、一口菜地进食,不剩

饭菜、保持清洁、餐后的清理和安静活动，在吃饭时不东张西望、不

讲话。

2培养幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主动的打招

呼。

3加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。

4继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习

惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

五具体工作措施

（一）健康卫生方面目标：