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;1.通过以读促写的写作模式尝试写作,意识到写作的步骤有列提纲、修改提升等。
2.能够正确使用可数与不可数名词、动词和动词短语、顺序副词以及祈使句,简要介绍最喜爱的家乡食品。
3.多层次、多角度、多元化地内化有关“食物制作”的语言知识;在写作中,注意到语篇的整体性、结构性、逻辑性。
4.用英语介绍祖国和家乡的饮食文化,弘扬家国情怀,增强文化自信,以及用英语进行跨文化交际的意识。
;;;;Lookatthevideoandguesswhatitis.;Readtherecipebelowandfillintheblankswiththewordsinthebox.;Readthearticleagainandfigureoutwhataspectsarementionedinthearticle.;StepsformakingYunnanRiceNoodles;Figureoutthestructureofthearticle.;Let’spractice.;;;;;Self-checkandpeer-check.;;;Homework
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