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2024年幼儿园中班教案《茶》--第1页
2024年幼儿园中班教案《茶》
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班教材《生活体验》第四章《生活中的传统
文化》，详细内容为“认识茶”。通过学习，让幼儿了解茶的种类、
特点和泡茶的基本方法。
二、教学目标
1.了解茶的种类和特点，知道茶是我国传统的饮品。
2.学会泡茶的基本方法，培养幼儿的生活技能。
3.培养幼儿对传统文化的兴趣，激发爱国情怀。
三、教学难点与重点
重点：了解茶的种类、特点和泡茶的基本方法。
难点：泡茶的基本方法的掌握。
四、教具与学具准备
教师准备：茶叶、茶具、热水、PPT、图片等。
幼儿准备：小茶杯、小茶壶、茶叶等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师组织幼儿参观茶园，观察茶叶的生长过程，让幼儿亲身感受
茶文化的氛围。
2.讲解茶的种类和特点（5分钟）
教师通过PPT和图片，向幼儿介绍绿茶、红茶、乌龙茶、白茶等
常见的茶类，以及它们的特点。
3.泡茶方法的讲解与示范（5分钟）
2024年幼儿园中班教案《茶》--第1页
2024年幼儿园中班教案《茶》--第2页
教师现场演示泡茶的方法，并讲解注意事项。如：茶叶的用量、
水温的控制、泡茶时间等。
4.幼儿实践操作（10分钟）
幼儿分组进行泡茶实践，教师巡回指导，纠正不正确的操作。
5.随堂练习（5分钟）
教师提出问题，让幼儿回答，巩固泡茶方法。
六、板书设计
1.茶的种类：绿茶、红茶、乌龙茶、白茶等。
2.茶的特点：口感、颜色、香气等。
3.泡茶方法：茶叶用量、水温、时间等。
七、作业设计
1.作业题目：回家后，向家人介绍茶的种类和泡茶方法。
答案：见板书设计。
2.作业题目：和家人一起泡茶，体会茶文化的魅力。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注幼儿在泡茶过程中的操作是否规范，及时给予指导
和鼓励。
2.拓展延伸：组织幼儿参观茶艺表演，深入了解茶文化；开展家
庭茶艺活动，促进亲子关系。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定。
2.教具与学具的准备。
3.教学过程中的实践操作和随堂练习。
4.作业设计。
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2024年幼儿园中班教案《茶》--第3页
一、教学难点与重点的确定
在本节课中，教学难点为泡茶的基本方法的掌握，而重点为茶的
种类、特点和泡茶的基本方法。对于幼儿来说，泡茶是一个较为复杂
的过程，涉及到水温、茶叶用量、泡茶时间等多个因素。因此，在教
学中，应将泡茶方法作为难点和重点进行深入讲解和示范。
补充说明：
1.教师在讲解茶的种类和特点时，应使用生动的语言和形象的图
片，帮助幼儿理解和记忆。
2.在泡茶方法的讲解与示范环节，教师应详细讲解每个步骤，并
强调注意事项，如水温过高可能导致茶叶苦涩，泡茶时间过长则影响
口感等。
二、教具与学具的准备
教具与学具的准备是教学过程中至
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