2021年八年级语文下册 第二单元 5大自然的语言教学案 新人教版_图文.pdfVIP

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授课内容大自然的语言授课教师授课时间

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1．整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并练习概括要点，逐步提高学生阅读科

普文的能力。

学习目标2．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。

3．揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习

运用生动的语言说明事物。

重、难点理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。

课前准备多媒体

示预

习1、作者简介及作品预习。方式

检

测2、写作背景。

或全班交流

展3、字词的掌握。

教师活动学生活动

一、导语设计

单元我们学习了五篇说明文，它们都

课属于事物说明文。这个单元我们开始学习说

堂教

环学明文的另一种类型，即事理说明文。语言，“人

节内

设容类最重要的交际工具”（列宁语）。我们人类

置（

导学生分头筛选信息，然后用课文

学通过语言输出信息，获取信息，服务于学习、

交中的句子或用自己的话概括。

流工作、生活，人类社会才得以生存和发展。

展

示

）同时，人类在生产、生活中不能没有一个信

息来源“大自然的语言”。大自然也有“语言”学生阅读有困难的大概是第

吗？它告诉我们人类什么？有什么意义？今（4）题。教师可提示学生注意

天我们来学习一篇介绍“大自然的语言”的一些标志性词语，如“首先是为

说明文《大自然的语言》。（板书文题、作者）了……”“此外还有……”“对

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二、朗读课文，整体把握文意于……”“还可以……”“也可

1．多媒体显示一年四季从春到夏到秋到冬的以……”“为了……”。这些标志

风景。声屏显示课文朗读。学生听读，初步