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一体化教学工作页

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榔头制作

【学习目标】

1、能看懂图样，能根据毛坯分析出所需去除的余量。

2、能查阅相关资料，解释常用材料牌号的含义。

3、能根据加工材料、加工条件选用锯条，并能正确安装、使用锯削工具去除多余材料。

4、能根据加工材料、加工条件选用锉刀，并正确使用锉削工具去除多余材料。

5、能根据加工要求合理选择、刃磨麻花钻，并能安全操纵钻床，完成孔加工。

6、能正确使用刀口尺对加工零件进行检测。

7、掌握圆弧面的挫削方法。

8、能写出工作总结并进行作品展示。

【任务描述】

某师傅在生产过程中发现缺少一把称手的小榔头，根据实际需要他设计了榔头的零件图，如下图所示

。

现在把任务安排给你，请你通过手工操作来完成该小榔头的制作。咱们首先分析榔头是由那几个基本形状组成的，各部分形状的基本尺寸有哪些，那些是定位尺寸，那些是定形尺寸，那些是设计基准，再弄清图上标注的形位公差、表面粗糙度等各项技术要求。

掌握了图纸上的要求后，需要制定合理的加工工艺路线，也就是确定加工顺序，以及使用的机床，工具、夹具、刀具、量具等。

【工作流程与活动】

1．抄画榔头加工图样（6学时）

2．写出榔头加工工艺步骤（2学时）

3．榔头划线（4学时）

4．锯锉去掉榔头多余材料（26学时）

5．榔头表面钻孔加工（6学时）

6.工作总结、成果展示、经验交流（3学时）

学习活动一抄画榔头加工图样

【学习目标】

能看懂榔头加工图样。

能解释图样中零件的牌号。

能正确抄画榔头加工图样。

【建议学时】

建议学时6

【学习准备】

榔头的零件图、绘图工具、图纸、教材。

【学习过程】

1．认真识读榔头零件图，分析榔头是由哪几个基本形状组成的？写出各形状的基本尺寸：

序号

基本形状

基本尺寸

1

2

3

4

5

6

2.下表中列出来图纸中常用的不同类型线条，请抄画，并认真观察记录它们特征与使用场合：

名称

抄画

粗实线

细实线

波浪线

双折线

虚线

点画线

粗点画线

双点画线

3.查阅资料写出下列各种符号的含义

Ф：____________R:______________S:_______________

：_____________:_______________:_____________

4.图样上A-A与A向旋转的标注表示什么含义？

答：______________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5.从图上找出圆弧R12mm、R2.5mm、R3.5mm的位置，并填写下表

序号

基本形状

解释在图样中的含义

1

R12mm

2

R2.5mm

3

R3.5mm

6.零件图上的尺寸关系到零件实际大小与各部分的相对位置。查阅相关资料，并结合榔头图样写出尺寸标注时应该注意那些问题？

答：______________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

7.请写出榔头材料牌号的含义以及应用范围。

答：______________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

8.通过抄画榔头图样，总结抄画图样的步骤及注意事项。

答：____________________________________________________