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2024年幼儿园中班优秀数学精彩教案《找草莓》--第1页
2024年幼儿园中班优秀数学精彩教案《找草
莓》
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班数学教材第四章《有趣的分类》第三节
《找草莓》。详细内容包括：通过实物操作，让幼儿观察、比较、分
类不同形状和颜色的草莓；学习用简单的数学语言描述草莓的形状、
颜色和数量；培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
二、教学目标
1.让幼儿能够观察、比较、分类不同形状和颜色的草莓，提高观
察能力和动手操作能力。
2.学习用简单的数学语言描述草莓的形状、颜色和数量，培养数
学表达能力。
3.培养幼儿团队协作能力，感受集体活动的乐趣。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿能够准确地用数学语言描述草莓的形状、颜色
和数量。
教学重点：观察、比较、分类不同形状和颜色的草莓，并进行简
单的数学表达。
四、教具与学具准备
1.教具：草莓形状的卡片、草莓模型、彩色笔、磁性板、挂图
等。
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2024年幼儿园中班优秀数学精彩教案《找草莓》--第2页
2.学具：每组一套草莓形状的卡片、草莓模型、彩色笔、磁性板
等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿参观附近的草莓园，让幼儿观察不同形状和颜色
的草莓，激发幼儿兴趣。
2.例题讲解（10分钟）
教师展示草莓形状的卡片，引导幼儿观察、比较、分类不同形
状和颜色的草莓，并讲解如何用数学语言描述。
3.随堂练习（5分钟）
幼儿分成小组，每组挑选一套草莓形状的卡片，进行观察、比
较、分类，并用数学语言进行描述。
4.小组讨论与分享（5分钟）
各小组展示自己的观察成果，分享学习心得，教师进行点评和
指导。
六、板书设计
1.板书《找草莓》
2.内容：
不同形状和颜色的草莓卡片
数学语言描述：圆形、红色、三个
分类结果展示
七、作业设计
（）圆形（）椭圆形（）三角形
（）红色（）绿色（）黄色
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答案：练习一：√圆形√椭圆形×三角形；练习二：√红色
×绿色×黄色。
2.作业提交：请家长将幼儿的作业拍照发至班级群，教师进行点
评。
八、课后反思及拓展延伸
本次课程通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼
儿在愉快的氛围中学习数学知识。课后，教师应关注幼儿在家庭中的
实践情况，及时给予反馈和指导。同时，教师可针对本节课的内容，
设计更多有趣的活动，如草莓数量比较、草莓拼图等，让幼儿在游戏
中巩固所学知识，提高数学素养。
重点和难点解析
1.教学难点：让幼儿能够准确地用数学语言描述草莓的形状、颜
色和数量。
2.实践情景引入：参观草莓园，观察
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