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2024年幼儿园上半年工作总结例文

关爱孩子的身心发展、关爱孩子的生命安全是我们每一个教师的

责任和义务，我们不仅努力在一日活动的每一个细微处体现这一念，

还将安全知识等教育纳入到了我们的课程中，通过一系列活动来提高

教师、家长、幼儿的安全意识及对相关安全知识的了解。现将一学期

班级安全工作情况总结如下。

一、确立幼儿自我保护能力的培养目标

安全教育是渗透在一日活动中的，我们平时也常常会随机对幼进

行一些安全教育，如何将它以一个主题的形式来开展，我们商讨选取

了三个大站点，即幼儿园安全、家庭安全、社会安全，这三个场所包

括了孩子的所有生活情境，所以都可以进行相关的安全教育。在幼儿

园我们的重点是五官的保护和身心的保护，在家庭中我们侧重幼儿身

体保护和一些救护小常识，在社会中则是一些生活安全常识及紧急情

况逃生的技能等。我们紧紧围绕目标进行培养，确保了目标的顺利完

成。

二、强化对幼儿的安全教育，提高幼儿自我保护的意识

针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午

睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育，培养幼儿良好的生活习惯。

以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将安全教

育内容纳入教学计划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜

欢的形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法。我们还创设

良好的心理环境，以民主、平等的态度对待幼儿，体谅和容忍幼

儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感。

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三、培养幼儿良好的生活习惯，促进自我保护能力的发展

良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。例

如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，

热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之

痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。我们平时非常注意幼儿这些

生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这

样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了

自我保护的作用。

四、通过生活和游戏，学习和巩固一些自我保护的方法与技能

为了教育幼儿“不玩尖利的东西”，我们在本学期设计了“手指

划破了”这一活动，通过观看图片，让幼儿讨论“手指为什么会划

破？手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便？手受伤后该怎么

办？”然后让幼儿实践操作，学会正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的

方法。活动后经大多数幼儿基本上达到教育目标。又如、为了教育幼

儿感到不舒服，主动对老师说，我们设计了活动生病以后。

通过观看情景表演，让幼儿明白如身体的某个部位不舒服一定要

及时告诉成人，以免耽误病情。游戏是幼儿最喜欢的活动，在本学期

我们将幼儿的自我保护教育内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉

快的气氛中巩固生活技能。如：将橡皮膏朋朋的故事编成表演游戏，

在“小舞台”游戏中进行表.

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一、成果总结

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在2024年上半年的工作中，幼儿园取得了一系列的成果。在园长